التعليمية

Didactics

EISSN: 2602-6015
Périodicité: Semestrielle
Taux d'acceptation: 84%
Temps moyen de réponse: 451 Jours
Temps moyen de publication après acceptation: 119 Jours

Année de création: 2011
Pays: Algérie
Institution: Université El Djilali Liabès de Sidi Bel Abbès
Facteur d'impact ASJP: 0.0478

Description

مجلة علمية دولية سداسية محكمة تصدر بانتظام عن مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية، كلية الآداب واللغات والفنون جامعة جيلالي ليابس، سيدي بلعباس. تعنى بنشر البحوث والمقالات في العلوم اللغوية، وتصدر في نسختيها الورقية والالكترونية وهي مجانية الوصول، تستقبل أعمالا علمية باللغات: العربية والانجليزية ،الفرنسية والألمانية ، وتهدف إلى:- نشر وتشجيع إنتاج الباحثين والدَّارسين بمختلف فئاتهم، خصوصاً البحوث المتعلِّقة بالتعليمية وإشكالاتها المصطلحيَّة والتطبيقيَّة ذات الأولويَّة، والتي لها صلة بتعليميَّة اللغة العربية للناطقين أو بغيرها.- تشجع الدراسات اللّسانيّة العربيّة المتَّسمة بالأصالة والواقعية أو المعاصرة.- تشجّع الدراسات التربويَّة، وكذا الدراسات في مجال التَّعليم ومتعلَّقاته لتحقيق نتائج ملموسة على مستوى الرَّاهن التَّعليمي العالمي، والتعريف الصحيح بالمفاهيم التعليمية. - تهتمُّ بالدراسات النظريَّة والتطبيقية، خاصة تلك التي تخدم اللّغة في شكلها التَّواصلي.- تشجع الدراسة البينيّة التي تتناول قضايَا من صميم احتياجات المؤسَسات التربويَّة المعاصرة.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

An international, six-year refereed scientific journal issued regularly by the Laboratory for the Renewal of Research in Arabic Language Education in the Algerian Educational System, Faculty of Letters, Languages and Arts, Djilali Liabis University, Sidi Bel Abbes. It is concerned with publishing research and articles in linguistic sciences, and it is issued in both its paper and electronic versions, and it is free of charge. It receives scientific works in the languages: Arabic, English, French and German. Which is related to teaching the Arabic language to native speakers or to others. - Arabic linguistic studies that are authentic, realistic or contemporary are encouraged. - Educational studies are encouraged,

As well as studies in the field of education and its related matters to achieve tangible results at the current global educational level, and the correct definition of educational concepts. - Interested in theoretical and applied studies, especially those that serve language in its communicative form. - It encourages inter-study that deals with issues at the core of the needs of contemporary educational institutions.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Eine internationale, sechs Jahre lang begutachtete wissenschaftliche Zeitschrift, die regelmäßig vom 
Labor zur Erneuerung der Forschung im arabischen Sprachunterricht im algerischen Bildungssystem, 
Fakultät für Briefe, Sprachen und Künste, Universität Djilali Liabis, Sidi Bel Abbes, herausgegeben wird. 
Es befasst sich mit der Veröffentlichung von Forschungsergebnissen und Artikeln in den 
Sprachwissenschaften und wird sowohl in gedruckter als auch in elektronischer Form herausgegeben 
und ist kostenlos. Es werden wissenschaftliche Arbeiten in den Sprachen Arabisch, Englisch,
 Französisch und Deutsch entgegengenommen. Dies hängt mit dem Unterrichten der arabischen Sprache
 für Muttersprachler oder andere zusammen. - Arabische Sprachstudien, die authentisch, realistisch oder
zeitgenössisch sind, werden gefördert. - Pädagogische Studien werden gefördert,
Sowie Studien im Bildungsbereich und den damit verbundenen Themen 
um greifbare Ergebnisse auf dem aktuellen globalen Bildungsniveau zu erzielen und 
Bildungskonzepte richtig zu definieren. - Interesse an theoretischen und angewandten Studien, 
insbesondere solchen, die sich mit der Sprache in ihrer kommunikativen Form befassen. -
 Es fördert interdisziplinäres Lernen, das sich mit den Kernthemen der heutigen Bildungseinrichtungen
 befasst.

Annonce

إعلان عن استقبال المقالات

نعلم الباحثات الفضليات والباحثين الأفاضل بأن فترة استقبال المقالات ستبدأ من اليوم 05 سبتمبر إلى غاية 20 منه(سبتمبر)2024 فعلى الراغبين في النشر إرسال مقالاتهم وفق قالب المجلة خلال هذه الفترة

ملاحظة: يستثنى من ذلك المقالات باللغات الاجنبية والمقالات الواردة من خارج الجزائر

مع تمنياتنا بالتوفيق والنجاح

تقبلوا تحيات إدارة المجلة

يرجى التقيد الصارم بقالب المجلة المعتمد (تحميل ومراجعة دليل المؤلف وتعليمات المؤلفين)، وأن تتراوح صفحات المقال بين 10-22 صفحة بما في ذلك الهوامش وقائمة المراجع والملاحق، وكل مقال لا يلتزم بشروط القالب يرفض. (البيانات الشخصية، حجم المقال، حجم الملخص، نوع وحجم الخط )
يجب كتابة عنوان وملخص المقال في البوابة بنفس لغة تحرير المقال فقط.
التأكد من ادراج جميع أسماء المؤلفين في البوابة مثلما أدرجت في المقال، لأن كل إضافة أو نقصان تؤدي للرفض
أن تكون الصور المدرجة في المقال بصيغة "jpeg" وبشكل ظاهر و واضح.
قد يتعرض المقال للإلغاء عند التأخر في إرسال التعديلات المطلوبة، ضمن المجال الزمني المقدر بـ 07 أيام كأقصى تقدير بعد القبول بتحفظ للمقال، و هذا من أجل إعادة إرساله للمحكمين مرة أخرى
عدم كتابة اسم ولقب الباحثين في "ملف الأجوبة"، في حالة المقالات المقبولة بتحفظ، وهذا للحفاظ على سرية التحكيم لأنها وثيقة ستصل آليا للمراجعين.
يجب على المؤلف المرسل إدراج المراجع بشكل دقيق وصحيح على مستوى بوابة ASJP، ضمن المجال الزمني المقدر بـ 07 أيام بعد القبول النهائي للمقال، بعد انقضاء الآجال يرفض مباشرة.
يجب إرسال وثيقة خطاب التعهد إلى الإيمايل الخاص بالمجلة، و هذا بعد قبول المقال.

تمنح المجلة شهادة وعد بالنشر للباحثين الذين يطلبونها بعد إرسال وثيقة خطاب التعهد، وإدراج المراجع في البوابة.

29-02-2024

Volumes

Numéros

959

Articles

توظیف الألوان ودلالاتها في شعر یونس البوسعیدي

سالم‌زاده إلهام, بلاوی رسول, الرحمن مجيب,
2024-01-23

الملخص: الألوان تتمتّع بمكانة مرموقة في حياتنا اليومية إذ هي مبعث للحيوية والنشاط والراحة والاطمئنان، وقد تخرج أحياناً من دلالاتها المباشرة لتكتسب دلالات رمزية توحي بالحزن والسرور، والحياة والموت، والرحمة والقسوة، والخير والشر، وهذه الطاقات التعبيرية الموحية تعود إلی براعة الشاعر وتفنّنه، ومدی انفتاحه علی آليات اللغة ودلالاتها الشعورية. وقد أثبتت كثير من الدراسات أنّ للون قوّة خارقة تؤثر في الجهاز العصبي والحالة النفسية، فيترك تأثيراً عميقاً على خلايا الإنسان، وعندما يرد في النصّ الشعري يمنحه صورة جمالية مشرقة من خلال حمولاته الدلالية الرمزية الفاعلة. اهتمّ الشعراء طوال التاريخ بالألوان اهتماماً كبيراً، حيث هذه الألوان بتوظيفها تصوّر الحياة الداخلية والنفسية للإنسان وتعبّر عن مشاعره وخوالجه الجوانية. ففي الأدب العربي القديم يُستخدَم اللون في معناه المباشر كما هو في الحياة الواقعية، وعلى مر العصور تغيّرت معانيه ودلالته، خاصة في العصر الحديث. والشاعر العماني يونس البوسعيدي من الشعراء المعاصرين الذين قاموا بتوظيف الألوان الرمزية بفنية وجمالية، وذلك يعود إلی عدّة أسباب متنوعة منها فيزيولوجية، ونفسية، ودينية، ورمزية، وبعضها تعود إلی البيئة الجغرافية والاجتماعية. يقوم هذا البحث وفقاً للمنهج الوصفي – التحليلي، بتسليط الضوء على إحصاء الظواهر اللونية في دواوين البوسعيدي وإبرازها، ثم تحليل دلالاتها الرمزية المباشرة وغير المباشرة.

الكلمات المفتاحية: الشعر العربي المعاصر، عمان، الألوان، الرمز، یونس البوسعیدي

مظاهر وأسباب الضعف اللغوي بين المتعلمين الطور النهائي أنموذجا Manifestations and causes of linguistic weakness among learners in the final stage as a model

داودي أحمد,
2024-01-23

الملخص: تهدف الدّراسة إلى تناول ظاهرة الضعف اللغوي، والتي هي أساسا ضعف المتعلمين في أداء المهارات اللغوية للغة العربية واللغات الاجنبية والمتمثلة في الاستماع، التعبير، القراءة، الكتابة. كما ستبين الدراسة أسباب وعوامل الضعف اللغوي بين المتعلمين في الطور النهائي، كالعوامل التاريخية المتمثلة في الاستعمار، والتعددية اللغوية، وأسباب متصلة بالمتعلمين كعدم اقبالهم على القراءة والمطالعة المستمرتين خارج المقرر الدراسي، وكذلك تأثير وسائل التوصل الاجتماعي التي يستعمل فيها روادها من المتعلمين مزيج من اللغات واللهجات والرموز، أو كما تسمى العربيزي، وستقترح الدراسة بعض التوصيات لعلاج الظاهرة. The study aims to address the phenomenon of linguistic weakness, which is mainly the learners' weakness in performing the language skills of Arabic and foreign languages represented in listening, expression, reading, and writing. The study will also show the causes and factors of linguistic weakness among learners in the final stage, such as historical factors represented by colonialism, multilingualism, and reasons related to learners such as their lack of interest in continuous reading and reading outside the course, as well as the impact of social media in which learners use a mixture of languages and dialects. And symbols, or as they are called Arabizi, and the study will suggest some recommendations to treat the phenomenon.

الكلمات المفتاحية: الضعف، اللغوي، أسباب، تلاميذ، مرحلة ثانوية. ; Weakness, linguistic, causes, students, secondary stage.

الآفات الاجتماعية في الأندلس من منظور الأدب الأندلسي

كبير نصيرة,
2024-06-25

الملخص: ملخص: عرف المجتمع الأندلسي عدّة آفات اجتماعيّة مسّت مختلف جوانبه وبخاصّة الجانب الأدبي بأنواعه، بشعره ونثره، بفصيحه وشعبيّه. وذلك نتيجة لانتشار اللّهو والمجون والفساد داخل المجتمع الأندلسيّ، بسبب إطلاق بعض الحرّيات للشّعراء والكتّاب من قبل الحكّام والملوك الّذين اعتادوا كراسيّ الحكم دون منازع. وهذه الظّاهرة دفعت بعض الشّعراء والكتّاب المعادين للفساد إلى العمل من أجل معالجة تفاقم الوضع والحدّ من انتشار الفساد كآفة، كادت تقضي على الإصلاح تماما. Abstract: Several social phenomena have impacted the Andalusian society's various aspects, particularly the literary side of all kinds: poetry, prose, and folklore. In fact, the former is the result of the spread of fun and madness, as well as corruption, within Andalusian society. Furthermore, it was due to the freedom granted to poets and writers by rulers and kings who sat in government unchallenged. This phenomenon has inspired some anti-corruption poets and writers to work to reduce corruption's spread.

الكلمات المفتاحية: الآفات، الاجتماعية، الأندلس، الأدب الأندلسي.

النّقد البنيوي : بينيّة اللّسانيات والنّقد الأدبي .

بنّاصر آمال,
2024-03-07

الملخص: أفرزت اللّسانيات كعلم العديد من المدارس اللّغويّة ، ورغم استقلالها عن باقي العلوم ، إلّا أنّها أثّرت فيها ، وأفادتها ببعض مبادئها ،فمفهوم البنية مثلا ، ظهر لسانيا لينتقل بعد ذلك لشتى المجالات نذكر منها، النّقد الأدبي الذي تبنّى هذا المصطلح . ومن هذا المنطلق تأتي هذه الدّراسة ، لتجيب عن الإشكالات التّالية : ماهي البنيويّة ؟ وماهي الإرهاصات الأولى لظهورها لسانيا ؟ وكيف انتقلت لنقدنا الأدبي ؟ لقد جاءت البنيويّة النّقديّة امتدادا للبنيويّة اللّغويّة ، وقد كان للتطوّر اللّساني في الغرب صداه الواسع في العالم العربي . فتسرّبت البنيويّة إلى دراساتنا العربيّة ، واعتمد نقادنا التّحليل اللّساني للنّصوص الأدبيّة ، أو بالأحرى استعملوا ما يسمّى بالتّحليل البنيوي .

الكلمات المفتاحية: البنية ; النقد ; النص ; اللغة

الوظيفيّة في انتقاء النّصوص التّعليميّة ضرورة مبدأيّة أم خيار بيداغوجيّ -نصوص سنة أولى ثانويّ أنموذجا-

رازي إبتسام, رفاس سميرة,
2024-03-26

الملخص: تمثل هذه الدراسة رؤية وظيفية تهدف إلى الانتقال بالأدب نحو ميدان البحث اللساني البيداغوجي وذلك وفق متطلبات المنهج الوظيفي التواصلي من خلال فك معادلة اللغة الأدبية واللغة المستعملة ، ليصبح الأدب مجموعة من الممارسات الحية ولكيّ لا تبقى اللغة حبيسة المدونات النصية التقليدية. كما وتكمن أهمية الموضوع في تعزيز اللغة الوظيفية داخل النصوص الأدبية في الكتاب المدرسي وبالتالي خلق نصوص وظيفية تخدم واقع المتعلم. ومما خلصنا إليه أن سيطرة العبث والعشوائية في اختيار النصوص ووضعها وغياب الرؤية الواضحة لما نريده من درس الأدب هي الثّغرة التي جعلت المدرسة الجزائرية اليوم تُنتج أشباه المتعلمين ، فالضعف ليس في نظامنا اللغوي إنما في أدائنا واستعمالنا لهذه اللغة. This study aims to bring literature into the realm of linguistic-pedagogical research, in line with the functional-communicative approach, it decodes the relationship between literary language and used language, allowing literature to become a collection of living practices rather than being limited to traditional textual forms. And what we concluded is that the domination of absurdity and randomness in the selection of texts and the absence of a clear vision of what we want from literature, making the algerian school produce semi- educated students, the issue lies in how we use and utilize the language rather than its inherent linguistic system. Keywords: functional; communication; literary language; the language used; linguistic system.

الكلمات المفتاحية: ال ; ظيفية ; الت ; اصل ; اللغة الأدبية ; اللغة المستعملة ; النظام اللغ ; ي

النظام اللغوي والتطور الاجتماعي

بلعالية شهرزاد,
2024-04-23

الملخص: تعتبر اللغة هي الوسلية الأساسية للتواصل بين المجتمعات و أفرادها في ما بينهم، و ذلك مهما اختلفت ثقافاتهم و انتماءاتهم التي يمكن ان تحدد لغاتهم، و هذه الأخيرة التي قد تخضع لضوابط تؤطرها و تميزها عن بعضها البعض، في حين انه يمكن الاشارة الى التطور و التأثر الذي قد تشهده كل لغة من خلال التطور الاجتماعي الذي بدوره يتأثر بظروف و فترات زمنية معينة، و من خلال هذه الورقة البحثية سنتطرق و نوضح المقصود من النظام اللغوي و مدى علاقته بالتطوّر الاجتماعي. الكلمات المفتاحية:

الكلمات المفتاحية: النظام اللغ ; ي التط ; ر الاجتماي

أدبية اللغة في النّصّ التّفاعلي: عيادة حتشبسوت نموذجا

صرصار سومية,
2024-06-11

الملخص: كما لكلّ عصر وسائط دفعته ليخطو خطوات متتابعة إلى الأمام، سُميت باسمه من عنصر الصّيد مرورا بعص الزّراعة إلى عصر الصّناعة، فإنّ عصرنا الحالي بدوره له وسائطه التي دفعت عجلة تطوّره، وبما أنّ هذا العصر ولج الألفية الثّالثة فإنّ العالم يشهد تقدّما غير مسبوق في تكنولوجيا الوسائط والاتصالات، هاته الأخيرة التي دقّت أبواب شتّى المجالات، حتى باب الأدب الذي كان موصدا في زمن سبق، الأمر الذي أسفر عن ولادة نصّ جديد عرف بالنّصّ التّفاعلي. تاليا: تهدف هذه الورقة البحثية تسليط الضّوء على أدبية النّصّ التّفاعلي الإلكتروني؛ ذلك النّصّ الذي انتشر في الآونة الأخيرة في صفحات الويب، فهز نصّ على الرغم من سهولة نشره وكثرة كتّابه إلّا أنّه لا يخلو من الجمالية الأدبية التي تجعله ينافس النّصّ الورقي، وذلك ما نلمسه في نصّ عيادة حتشبسوت. Abstract: Just as each era had its means that propelled it forward, named after its dominant element, from hunting to agriculture and then to the industrial age, our current era, having entered the third millennium, is witnessing unprecedented progress in media and communication technology. These advances have opened doors to various fields, including the realm of literature, which was previously confined. This has led to the emergence of a new form of writing known as interactive electronic text. The aim of this research paper is to shed light on the literature of interactive electronic text, a form of writing that has recently spread across web pages. Despite its ease of dissemination and the abundance of its authors, it is not devoid of literary aesthetics, making it a competitor to traditional paper-based texts. This can be observed in the text "Hachepsut Clinic

الكلمات المفتاحية: عيادة حتشبسوت ; الانزياح ; التوازي ; النص التفاعلي ; عدم الملاءمة النصية ; Hachepsut Clinic ; chifts ; parallel ; interactive text ; textual inadequacy

أسلوبية الانزياح في قصيدة وطني القدس على جفني تنمو لعز الدين ميهوبي

ناجي رشيدة,
2024-05-10

الملخص: يعتبر الشعر جنسا أدبيا مهما ما انفكت أقلام الشعراء تسعى لتطوير بنيته مبنى ومعنى على مرّ العصور . و قد تمكن الشعر الجزائري المعاصر أن يصنع فرادته بفضل تلك الأقلام الشعرية التي برزت على الساحة الأدبية مثل : علي ملاحي ، عز الدين ميهوبي ، سليمان جوادي ... و ترمي هذه المقاربة البحث عن أسلوبية الانزياح في قصيدة ..القدس على حفني تنمو ..للشاعر عز الدين ميهوبي حيث أنها تبحث عن نوعين من الانزياح التركيبي جمالية التقديم والتأخير والحذف والالتفات وما تواريه من دلالات ، و الانزياح الدلالي من خلال الصورة الشعرية و الرمز . و قد أفضت بنا هذه المقاربة إلى نتائج أهمها : أنّ القصيدة تتمتع بجمالية أسلوبية تأتت من خلال الانزياح التركيبي و الدلالي حيث أسهم كل منهما في الكشف عن براعة الشاعر في اختيار تراكيبه و صوره ورموزه و اثارة فضول القارئ الذي يسع للبحث عن المضمر. Abstract : Poetry is considered an important literary genre, as poets' pens continue to strive towards developing its structure throughout the ages. Contemporary Algerian poetry has been able to establish its uniqueness through the emergence of poetic voices in the literary scene, such as Ali Mollahi, Suleiman Jawadi, and Tarumi. This approach aims to explore the stylistic displacement in a patriotic poem, "Jerusalem on my Eyelids," by the poet Aziz Mihoubi. It delves into two types of structural and semantic displacement, along with their stylistic phenomena, such as anticipation, delay, omission, and allusion. Through poetic imagery and symbolism, this approach leads us to significant results, including the poetic beauty that arises from both structural and semantic displacement. Each contributes to revealing the poet's skill in selecting structures, images, and symbols, thereby arousing the curiosity of the reader who seeks to uncover the underlying meaning.

الكلمات المفتاحية: symbol

الواقع والمتخيل في القصة الجزائرية القصيرة المعاصرة "من يشتري التراب لآمنة بن منصور نمودجا"

هونت سارة, الزين فتيحة,
2024-07-28

الملخص: تهدف هذه الدراسة إلى محاولة الكشف عن جماليات التخييل في القصة الجزائرية القصيرة المعاصرة من خلال دراسة وتحليل مجموعة "من يشتري التراب "لآمنة بن منصور، وكذا الوقوف عند عنصرين سرديين مهمين من عناصر بنيتها السردية وهما عنصري الشخصية والفضاء بنوعيه المكاني والزماني. كما حاولت تبيان أهم التقنيات التي استعملتها الكاتبة داخل القصص والتي جعلت القارئ يسحر ويخرج بخياله من عالم الواقع إلى عالم ص.القصص فيتصور ملامح الشخصيات ويتابع تفاصيل حياتهم التي عاشوها بأمكنتها وأزمنتها دون أن يحاول تغيير جرى الأحداث.

الكلمات المفتاحية: آمنة بن منصور ; التخييل ; القصة القصيرة ; السرد ; الواقع

The presence of modern linguistic theories in the 4th year Middle school textbook of Arabic Language

بن قطاف أمينة, فاسي عمر,
2024-06-29

Résumé: Language education issues are addressed by applied and theoretical linguistics because it seeks to achieve scientific, cognitive, and pedagogical goals in the educational reality to overcome difficulties and facilitate the educational process for both teachers and learners. Therefore, this research paper aims to shed light on the extent to which theoretical and applied linguistics serve to treat the problems in teaching the Arabic language in schools, and to what extent the academic solutions and suggestions are applied in the Arabic text-book of 4th year Middle school. The descriptive analytical approach was adopted using theory, structural methods, and textual standards in preparing and presenting Arabic language lessons.

Mots clés: The presence of modern linguistic theories in the 4th year Middle school textbook of Arabi

الترابط الرصفي في الخطاب النثري الجزائري-دراسة لآلية الاتساق المعجمي والصوتي في نصوص الإمام محمد البشير الإبراهيمي-

جليخي بلقاسم ,

تاريخ الارسال: 10-05-2021 تاريخ النشر: 29-06-2024 ص 15-30.

تعليم الفلسفة بين المقاربة الديداكتيكية والتوجه التاريخي

سرير أحمد بن موسى ,

تاريخ الارسال: 07-09-2021 تاريخ النشر: 29-06-2024 ص 31-39.

أثر التأويل في شيوع نظرية التلقي في التراث العربي القديم - عند علماء التفسير والبيان والفلاسفة –

مولاي حورية ,

تاريخ الارسال: 14-01-2022 تاريخ النشر: 29-06-2024 ص 40-55.

جمع المادة العلمية وأنظمة حفظها (التقميش مفهومه وصوره)

الزين فتيحة ,