التعليمية
Volume 14, Numéro 1, Pages 103-118
2024-06-29

تعليميّة الخـط العربي و الإملاء في ميزان البحث -مُعالجة تحليليّة لدراسات عربيّة مُتميّزة- Teaching Arabic Calligraphy And Spelling In The Balance Of Research Analytical Treatment Of Distinguished Arabic Studies

الكاتب : بوفلاقة محمد سيف الإسلام .

الملخص

يرمي هذا البحث الموسوم ب: « تعليمية الخط العربي و الإملاء في ميزان البحث-مُعالجة تحليليّة لدراسات عربيّة مُتميّزة- »، إلى تحليل مجموعة من الرؤى العلميّة التي سعت إلى إبراز طرائق تعليمية الخط العربي، و الكشف عن أسباب الأخطاء الإملائية، وإيضاح الأسس العلمية لتدريس الإملاء، من خلال الوقوف مع نماذج مختارة من دراسات عربيّة متميّزة. This research, which is marked as: "The teaching of the Arabic line and the dictating of the balance of the research - an analytical treatment of distinguished Arab studies - is aimed at analysing a set of scientific visions that have sought to highlight the teaching methods of the Arabic line, to reveal the causes of spelling errors, and to clarify the scientific basis for the teaching of dictation, by standing with selected models of distinctive Arab studies.

الكلمات المفتاحية

الكلمات المفتاحية: التعليمية ، الخط ، الإملاء ، البحث ، ميزان . ; Keywords: educational, calligraphy, dictation, research, balance.