معالم

معالم

EISSN: 2600-6944
Périodicité: Semestrielle
Taux d'acceptation: 68%
Temps moyen de réponse: 389 Jours
Temps moyen de publication après acceptation: 188 Jours

Année de création: 2009
Pays: Algérie
Institution: Haut conseil pour la langue arabe
Facteur d'impact ASJP: 0.0689

Description

معالم للترجمة هي مجلة محكّمة، نصف سنوية، تأسست سنة 2009، تصدر عن المجلس الأعلى للغة العربية، تهدف إلى المساهمة في ترقية البحث العلمي في حقل الترجمة وتشجيع حركة الترجمة من اللغة العربية وإليها. ولتحقيق هذا المسعى، تعنى المجلة بنشر الأبحاث الأكاديمية والعلمية، النظرية منها والتطبيقية والنقدية، الأصيلة والجادة المتعلقة بشتى فروع الترجمة العامة والمتخصصة في مختلف الحقول الأدبية والعلمية والتقنية، وبمختلف أشكالها القديمة والمستحدثة من ترجمة تحريرية وترجمة شفوية وترجمة بالنظر وترجمة سمعبصرية وترجمة محوسبة وترجمة آلية وغيرها، وفي عديد الميادين ذات الصلة من علوم لغوية وعلوم إنسانية واجتماعية وعلوم الاتصال والتكنولوجيا والأنتروبولوجيا الثقافية وعلم النفس والتعليمية وغيرها. وإذ تسعى المجلة إلى النهوض بالترجمة بحثا وممارسة على المديين القريب والبعيد لتحتل مكانة بين المجلات الكبرى الأخرى؛ فإنها تفتح باب التواصل مع الباحثين والأساتذة المختصين والمهتمين بقضايا الترجمة من الجزائر وخارجها خاصة من الدول العربية التي لها تجارب في الترجمة من العربية وإليها. هذا وقد تنشر المجلة مقالات ذات صلة باللسانيات التطبيقة واللسانيات عموما وكل ما تعلق بالمعاجم والمعجمية والمصطلح وكذا الأدب ونظرياته خاصة إذا اتسمت هذه الدراسة بالعمق والجدية.

Maalim for Translation is a semi-annual journal established in 2009 and published by the Supreme Council of Arabic, aimed at contributing to the promotion of scientific research in the field of translation and promoting the movement of translation from and into Arabic. To this end, the Journal is accepted publishing academic and scientific research, theoretical, applied and critical, original and serious, on various branches of public translation that specialize in different literary, scientific and technical fields, and in various forms, both old and new, from translation, interpretation, visual translation, computer translation, machine translation, etc., and in many relevant fields of linguistic and other sciences. Maalim seeks to promote short-term and long-term research and practice in translation in order to take its natural place among other sciences, the Journal opens contacts with researchers and professors interested in translation issues from Algeria and abroad from all Arab and foreign countries and publishes the results of their research in Arabic and in other languages.

Annonce

دليل للمؤلفين والتعليمات

ندعوكم الراغبين في إرسال أبحاثهم إلى مجلة معالم أن يطلعوا على دليل المؤلفين والتعليمات الجديدة قبل إرسال المقال.

ونعلم الجميع أن المجلة مددت آجال استقبال المقالات إلى غاية 15 أفريل 2024

13-03-2024

Volumes

Numéros

400

Articles

دراسة تحليلية لمسائل لغوية في الفلسفة اليونانية القديمة أفلاطون وأرسطو أنموذجا

صويلح هشام,
2024-05-07

الملخص: تأتي هذه الدراسة في سياق الأخذ بطرف من المفهوم التأصيلي لفلسفة اللغة، الذي ينطلق من دعوته إلى إعادة قراءة النصوص الفلسفية القديمة؛ المهتمة منها تحديدا بدراسة اللغة. ومحاولة مقاربة موضوعاتها وإدراجها ضمن مباحث فلسفة اللغة الحديثة. كما تهدف إلى محاولة فتح نافذة علمية في صرح الموروث الفلسفي القديم، نطلع من خلالها على أهم مناقشات الفلاسفة اليونانيين لمسألة اللغة في مختلف مظاهرها. وقد توصلت الدراسة إلى استنتاج عام يمكن تلخيصه في أصالة مساهمة الفلسفة اليونانية في البحث اللساني بمختلف تخصصاته، وعمق تأثيرها وامتداد هذا التأثير إلى جميع الحضارات التي تلتها في الوجود. This study comes in the context of taking part of the fundamental concept of the philosophy of language, which stems from its call to re-read ancient philosophical texts. Specifically interested in studying language. And an attempt to approach its topics and include them within the topics of modern language philosophy. It also aims to attempt to open a scientific window into the edifice of the ancient philosophical heritage, through which we can see the most important discussions of Greek philosophers on the issue of language in its various manifestations. The study reached a general conclusion that can be summarized in the originality of the contribution of Greek philosophy to linguistic research in its various specializations, the depth of its influence, and the extension of this influence to all the civilizations that followed it into existence.

الكلمات المفتاحية: اللغة ; الفلسفة ; اليونان ; أفلاطون ; أرسطو ; تحليل

فاعلية التشكيل الآلي في إصلاح الكتابة العربية

طرفة محمد, رحماني عبد القادر,
2024-04-30

الملخص: لا يخفى على أحد غزارة التراث العربي من مخطوطات وكتب، وما تضمه بين طياتها من علوم ومعارف وجب إخراجها من غياهب النسيان والبلوغ بها آفاق العالمية من خلال معالجتها معالجة آلية. نحاول من خلال هذا البحث التطرق إلى أحد الحلول التي يمكن أن تساعد في إصلاح الكتابة العربية، ومن ثم معالجة التراث العربي معالجة آلية من خلال تشكيله آليا لبناء مدونات عربية ضخمة مشكولة شكلا تاما، لتساعد في المعالجة الآلية للتراث العربي المتراكم وترجمته لرفع اللبس والغموض عنه، وتتجلى أهمية التشكيل الآلي في كونه يختصر الوقت والجهد رغم أنه لم يبلغ بعد الكفاءة البشرية، ولو أن نسبة كفاءته تبقى مقبولة في ظل التطور الحاصل في برمجة الشبكات العصبية والتعلم العميق. This paper is about Automatic Arabic diacritization and the exuberance of Arab heritage from manuscrits and books. When we search for an Arabic word, many unrelated words would be included in the results, so to remedy this problem we need to diacritize Arabic text.

الكلمات المفتاحية: التشكيل الآلي ; التراث العربي ; إصلاح الكتابة العربية ; Arab heritage ; Automatic Arabic diacritization

فاعليّة الصّور التّعليميّة في تحسين العملية التّعليميّة التّعلّميّة لذوي الإعاقة السمعيّة - كتاب اللغة العربية للسّنة الأولى من التعليم المتوسّط أنموذجا-

بن جامع حنان, قاشي صويلح,
2024-05-07

الملخص: تعد الصّور التعليميّة أهمّ الوسائل البيداغوجيّة التي أثبتت الدّراسات التربويّة نجاعتها في تعليم ذوي الإعاقة السّمعيّة، باعتبار أنّ حاسة السمع تشكّل حجر الأساس في عملية التعلّم؛ غير أنّ هذا المرمى يبقى دون المأمول في ظل ندرة الإمكانيات المحققة للتحصيل الجيد لهذه الفئة التي يجب ألا يستهان بإمكاناتها؛ من خلال تكييف البرامج الدراسية بما ينسجم مع طاقاتها الاستيعابية، كالاستعانة بـ "حاسّة البصر"؛ التي تتجلّى في "الصّور التعليميّة"؛ وعليه نهدف إلى توضيح مدى فاعلية الصّور التعليميّة الموظفة في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى من التعليم المتوسّط في تحسين تعليمية ذوي الإعاقة السمعيّة، وقد توصلنا إلى جملة من الإيجابيات والنقائص التي تجلّت في هذه الصور، والتي لابدّ من تلافي جوانب النقص فيها لتنال هذه الفئة حظّها الأتمّ من التعليم. : Educational images are the most important pedagogical methods that teaching studies have proven to be useful, at learners with hearing disabilities, given that hearing is the cornerstone of learning process; however, this goal remains far short of hope due to the lack of good attainment of possibilities for these learners. The latter should not be underestimated, and educational programs should be adapted to meet their potential capacities; By adapting the study programs in line with its absorptive energies, such as taking sight sense into account in the teaching/learning process, of which are "educational images», Moreover, we attempt at clarifying the effectiveness of educational images in the first year intermediate Arabic language textbook in improving the educational with hearing disabilities, and we have identified a range of strengths and weaknesses that are evident in these visuals, which need to be addressed to ensure that this group receives the full of education.

الكلمات المفتاحية: الصّورة التعليمية ; المتعلمين ذوي الإعاقة السّمعيّة ; العملية التعليميّة التعلميّة ; كتاب اللغة العربيّة ; السنة أولى متوسّط ; Educational Image ; learners with hearing disabilities ; teaching learning process ; Arabic language textbook ; First year Intermediate

التّعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية وانعكاساته النفسية على الطّلبة والأساتذة (دراسة ميدانيّة على عينة من طلبة وأساتذة قسم الترجمة بجامعة باجي مختار-عنابة-)

جديد سلاف, مخلوفي زكرياء,
2024-05-07

الملخص: تهدف الدراسة الموسومة بالتّعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية وانعكاساته النفسية على الطّلبة والأساتذة (دراسة ميدانيّة على عينة من طلبة وأساتذة قسم الترجمة بجامعة باجي مختار-عنابة-) الكشف عن واقع التعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية وانعكاساته على شخصية الطلبة ونفسيتهم وقدراتهم من جهة، وتأثيره على شخصيّة المدرّس ونفسيّته من جهة أخرى. وأظهرت النتائج أنّ هذا الأسلوب له انعكاسات إيجابيّة وسلبيّة على نفسيّة الأساتذة والطلبة. The study tagged distance education at the Algerian University and its psychological repercussions on students and professors(a field study on a sample of students and professors of the translation department at the University of Badji Mokhtar-Annaba-) aimed to reveal the reality of distance education at the Algerian University and its repercussions on the students personality, psychology and abilities on the one hand, and its impact on the teachers personality, and psychology on the other hand. The results showed that the distance education has negative repercussions on the psychology of teachers and students, that exceeded its positive repercussions

الكلمات المفتاحية: التعليم ; التعليم عن بعد ; الأثر النفسي ; الجامعة الجزائرية ; الطلبة والأساتذة

استراتيجيات الترجمة عند منى بيكر ترجمة أسماء السور القرآنية إلى اللغة الفرنسية أنموذجا Translation strategies according to Mona Baker - Translating Koranic surahs’ names into French as a model

بكوش بن زيان أمال ,

تاريخ الارسال: 13-12-2022 تاريخ النشر: 29-01-2024 ص 09-22.

خطر إهمال التفسير في ترجمة معاني القرآن الكريم

مربح يوسف ,

تاريخ الارسال: 17-10-2023 تاريخ النشر: 29-01-2024 ص 23-39.

في تقييم ترجمة تشات جي بي تي ChatGPT: دراسة مقارنة لنص علمي مبسط.

ضريف منصف , شوشاني عبيدي محمد ,

تاريخ الارسال: 02-06-2023 تاريخ النشر: 29-01-2024 ص 41-56.

مكانة المترجم في البيئة الرقمية: واقع وتحديات

خضار منير ,