مجلة المقرى للدراسات اللغوية النظرية و التطبيقية
Volume 2, Numéro 2, Pages 248-258
2019-12-30

تنميّة المهارات اللّغويّة عند الطّفل- القصّة أنموذجاً



الكاتب : فروم هشام . بركاني محمد رضا .

الملخص

يعدّ أدب الأطفال نوعا من الفن الأدبيّ يشمل أساليب مختلفة من النثر والشعر؛ مؤلفة بشكل خاص للأطفال دون سن المراهقة. وتأتي على رأس هذه الأساليب القصة لتبوئها في الوقت الحاضر مركز الصدارة في أدب الطفل في العصر الحديث كونها من الأساليب الأدبية التي تلازم الطفل من مراحل نموه الأولى، حيث يبدأ الطفل الاستمتاع بالقصة من الوقت الّذي يستطيع فيه فهم ما يحيط به من حوادث، فلا يمكن تصور الطفل دون أن نتخيله مع لعبة يلعب بها، وحكاية يستمع إليها، أو قصة يقرأها. الكلمات المفتاحية: المهارات اللّغوية، أدب الطفل، القصة، قصص الأطفال.

الكلمات المفتاحية

المهارات اللغوية، ادب الطفل، القصة، قصص الأطفال.

مقالات مماثلة

أهميّة الصّورة التّعليميّة ودورها في تنميّة المهارات اللّغويّة لدى تلاميذ السّنة الثّالثة من التّعليم الابتدائي

بن الدين بخولة .  بناجي حياة . 
ص 644-660.

مقاربة وصفية لمحتوى الأنشطة اللّغويّة وأثره في تنميّة الكفاية التّواصلية – السنة الثالثة المتوسّطة أنموذجا- A Descriptive Approach To The Content Of Language Activities And Its Impact On The Development Of Communicative Competence -the Case Of The Third Year Middle School -

عميور فضيلة .  كيفوش ربيع . 
ص 1066-1089.

شخصيةُ الطّفل في القصّة القصيرة الجزائريَّة

علال سنقوقة . 
ص 11-23.

تغييب الهوّية اللّغويّة وتأثيرها على الطّفل، قصّة "حديقة الخضروات" لفاطمة لمثلث –أنموذجا-

ليزة سالمكور . 
ص 196-209.

المعرفة اللّغويّة عند الطّفل في النّظريّة التّوليديّة التّحويليّة: بين الملكة الفطريّة والاكتساب اللّغويّ Children Linguistic Knowledge In The Generative And Transformational Theory Between The Innate And Linguistic Acquisition

ياسين بوراس . 
ص 121-138.

Formats de citation