مجلة علوم اللغة العربية وآدابها

Journal of Arabic Language Sciences and Literature

EISSN: 2602-716X
Périodicité: Semestrielle
Taux d'acceptation: 80%
Temps moyen de réponse: 220 Jours
Temps moyen de publication après acceptation: 94 Jours

Année de création: 2009
Pays: Algérie
Institution: Université d'El Oued
Facteur d'impact ASJP: 0.0914

Description

مجلة علوم اللغة العربية وآدابها دورية أكاديمية نصف سنوية متخصصة مجانية تصدر عن كلية الآداب واللغاب بجامعة الشهيد حمة لخضر بالوادي. منذ الفاتح من شهر مارس 2009، تجسيدا لقرار المجلس العلمي لمعهد الآداب واللغات الذي انعقد بتاريخ 26 نوفمبر 2007 وتقرر بموجبه إنشاء مجلة تهتم بنشر البحوث في مجال الأدب واللغة والنقد، تخص بكلية الآداب واللغات على أن تصدر المجلة في كل سنة مرة واحدة، وبعد عامين صدر العدد الأول وتبعته الأعداد الأخرى بانتظام إلى غاية 2015 ، أين ارتأى المجلس العلمي للكلية ضرورة تحويل المجلة من كونها سنوية إلى كونها دورية سداسية ، نظرا لكثرة المقالات الوافدة إليها من طرف الباحثين في مختلف الجامعات الوطنية والدولية ، وهي ترحب بنتـاج إسهامات الأسـاتذة والباحثـين غـير المنشـورة سلفا في مجال الدراسات الأدبية والنقدية واللغوية، وتشترط عليهم المعالجة الموضوعية وفق الأسلوب العلمي الموثق مع مراعاة الجدة في الطرح، والالتزام بأصول البحث العلمي وقواعده العامة والأعراف الجامعية في التوثيق الدقيق لمواد البحث ، وللمجلة قالب محدد ذو خصائص علمية ثابتة في تحرير المقال العلمي يجدها الباحثون في صفحة المجلة على بوابة المجلات الجزائرية (تعليمات المؤلف)، كما يمكن أن يجدها في موقع المجلة على العنوان : http://www.univ-eloued.dz/slla بهذه المقاييس العلمية التي وضعتها هيئة تحرير مجلة علوم اللغة العربية وآدابها تهدف المجلة إلى تمكين الباحثين من داخل الوطن وخارجه من نشر إسهاماتهم العلمية والتعريف بها وتعميم فائدتها، كما تطمح إلى مواكبة ركب المجلات العلمية بإتقان العمل والصرامة في اتباع المقاييس العلمية. Journal of Arabic Language and Literature - A semi-annual academic journal issued by the Faculty of Arts and Languages at the University of Shaheed Hama al-Akhdar in Eloued. Since the beginning of March 2009, the Scientific Council of the Institute of Arts and Languages, which took place on 26 November 2007 and decided to create a magazine that publishes research in the field of literature, language and criticism, has been publishing the Journal of Arts and Languages every year once, two years after the first issue followed by the numbers. The Scientific Council of the Faculty considered the necessity of converting the journal from an annual journal to a semi-annual, in view of the large number of articles submitted to it by researchers in various national and international universities. Welcomes the contributions of professors and researchers who have not previously published in the field of literary, criticall and linguistic studies, requiring them to deal objectively according to the scientific method documented, taking into account the novelty of the offering, and adhere to the principles of scientific research and general rules in the accurate documentation of information, and identify the specific scientific characteristics of the magazine template in editing The scientific articles that the researchers find in the magazine page on the Algerian magazine portal (the author's instructions), as can be found in the magazine's website: http://www.univ-eloued.dz/slla The aim of the journal is to enable researchers from within and outside the country to publish their scientific contributions, introduce them and spread the benefits. It also aspires to keep up with scientific journals in the ideal work and accuracy in following scientific standards.

Annonce

تعليمات النشر في المجلة

تعلم المجلة السادة الباحثين الذين أرسلوا مقالاتهم خلال شهر أكتوبر أن معالجتها الأولية لا تتمّ إلا بعد فراغ مديرية البحث العلمي من تفعيل برنامج مكافحة السرقة العلمية. كما أنّ صدور العدد الثاني من المجلد الخامس عشر مرتبط بتلك العملية أيضا. يرجى التفهّم .

ليكن في علم السادة الباحثين الراغبين في نشر مقالاتهم في المجلة أنهم ملزمون بما يلي:

1. ضرورة تزويدنا بالوثائق الثلاث الواردة في (دليل المؤلف) على الرابط الموجود أعلى يسار الشاشة وهي : إشهاد بالتصحيح اللغوي لترجمة الملخص والكلمات المفتاحية باللغة الانجليزية، ووثيقة التصريح بأصالة الأعمال ووثيقة نقل حقوق المؤلف - ترسل نسخ مصورة منها في ملف بي دي اف واحد- بعد إرسال المقال مباشرة - إلى البريد الوارد أسفله وليس بريد المجلة :

fac-lettres@univ-eloued.dz

2. ضرورة احترام قالب المجلة الوارد تحت اسم تعليمات المؤلف على الرابط الموجود أعلى يسار الشاشة والتأكد من التزام جميع شروطه؛ بما في ذلك تدوين اسم المؤلف الثاني (مؤلفا أو مشرفا، وقائمة المصادر والمراجع مرقّمةً ومستقلّةً عن هوامش البحث في الأخير)

3. بعد أن يرسل الباحث مقاله لا يحقّ له إجراء أيّ تعديل عليه إلا من خلال خانة المقالات المقبولة بتحفّظ لأنّ ذلك سيغيّر تاريخ إرسال المقال؛ وهو ما سيؤدّي إلى رفضه مباشرة.

4. المجلّة تستقبل المقالات من خارج الوطن طيلة أيام السنة.

5. المجلّة تستقبل المقالات باللغتين الإنجليزية والفرنسية من داخل الوطن طيلة أيام السنة.

لا تقبل المقالات التي لا تحترم هذه التعليمات.

20-01-2020

Volumes

Numéros

1240

Articles

القيمة التربوية لمحو الأمية الحاسوبية من خلال تعليم الأدب الرقمي في المؤسسات التعليمية –دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ الطور المتوسط بولاية تلمسان –

عسكر خديجة,
2024-04-22

الملخص: ملخص: يحتل تعليم الأدب الرقمي إقبالًا كبيرا من طرف تلاميذ الطور المتوسط، باعتباره موضوعا جديدا يسعى إلى تكوين مجموعة من المتمدرسين يحتاجون إلى نوع مختلف من المعرفة على خلاف اللغة العربية والفرنسية والانجليزية والفيزياء...إلخ التي يتلقّونها في مسارهم التعليمي. فتسعى هذه الدراسة إلى إظهار القيمة التربوية للتعليم المعلوماتي ومحو ظاهرة الأمية الحاسوبية، وإبراز أهداف تعليمية الأدب الرقمي وتأثيرها على العملية التعليمية للتلميذ من خلال دراسة ميدانية لإحدى متوسطات ولاية تلمسان، وبالتالي فقد توصلنا إلى عدم قدرة نسبة ضئيلة من التلاميذ على استيعاب المعلوماتية كمادة تعليمية مقررة. الكلمات المفتاحية: القيمة التربوية؛ محو؛ الأمية الحاسوبية؛ الأدب الرقمي؛ التعليمية. Abstract: Teaching digital literature is very popular with middle school students, as it is a new subject that seeks to form a group of learners who need a different kind of knowledge, unlike Arabic, French, English, physics...etc. that they receive in their educational path. Thus, this study seeks to show the educational value of informatics education and the eradication of computer illiteracy, and to highlight the educational goals of digital literature and its impact on the student's educational process through a case study of one of the middle schools in Tlemcen, and therefore we have concluded that a small percentage of students are unable to absorb informatics as a prescribed educational subject. key words: educational value; erase; computer illiteracy; digital literature; educational.

الكلمات المفتاحية: القيمة التربوية ; محو ; الأمية الحاسوبية ; الأدب الرقمي ; التعليمية

القصة في أدب الأطفال عند العرب؛ أشكالها ومضامينها

براخلية ربيعة,
2024-03-18

الملخص: يتناول هذا المقال أهمية قصص الأطفال في تنشئة الطفل العربي، والدور الذي يؤديه هذا اللون من أدب الطفل في عملية خلق جيل واع متصالح مع ذاته، ومن أجل هذه الغاية استهل هذا البحث موضوعه باستقراء عن أدب الطفل عموما، من خلال التطرق إلى مفهومه ثم تخصيص الحديث عن أهمية القصص في حياة الطفل، ليقدم البحث بعد ذلك أشكالا متعددة عرفتها قصة الطفل في الأدب العربي، والمضامين المتعددة التي تناولتها مركزا على أهمها. This article deals with the children's stories in upbringing and instilling the righteous and correct education in the Arab child, also the role given by this literature to help create a conscious generation reconciled with itself. With that said, this study commenced its subject matter with a general extrapolation of the children’s literature; through touching upon its definition then to single out how important are stories in child’s life, as one of the most loveable types and the most able to create his own world. Afterwards, the study provides multiple forms known to child story in the Arabic literature and focusing on the most essential of the several contents covered in it, like the animal stories in which the latter is the main character, as well as comics becoming an important requirement in a world with so many contradictions and conflicts along with other forms and contents addressed in the research of this study.

الكلمات المفتاحية: أدب الطفل ; الأشكال الفنية ; التنشئة ; الطفل العربي ; القصص ; المضامين

جماليات اللغة الشعرية في ديوان مرثية الجائع لجابر منصوري The Aesthetics of Poetic Language in the Divan "Elegy for the Hungry" by Jaber Mansouri

خفيف زهرة,
2024-04-08

الملخص: يهدف المقال إلى إبراز شعرية اللغة في النصوص الشعرية لجابر المنصوري ضمن ديوانه "مرثية الجائع"، وهي شعرية تختزل المستوى الثاني للغة، أي تجاوز المستوى العادي، إلى المستوى الإبداعي عبر استعمالات لغوية تتجاوز الاعتيادية وتؤثل للمشهد الشعري المعاصر، ما يثير في المتلقي متعة فنية تكمن في لذة الاكتشاف. وتستمد اللغة الشعرية نسقها من التمثيليات اللغوية لأنها لغة إبداعية، ذات طبيعة إنزياحية، على سبيل التكرار و الإيقاع الداخلي والخارجي، والأساليب التداولية على اختلافها، لذلك يمكن القول إن ديوان "مرثية الجائع" لجابر المنصوري هي نصوص إبداعية، كشفت عن القوة اللغوية وشجاعة العربية من جهة، وعن القوة الشعورية والتشكيلية المستمدة من العوالم الداخلية والخارجية للمبدع صاحب الديوان. The article aims to highlight the poetics of language in the poetic texts of Jaber Al-Mansouri in his collection “Elegy of the Hungry,” which is a poetry that reduces the second level of language, that is, going beyond the ordinary level, to the creative level through linguistic uses that go beyond the ordinary and represent the contemporary poetic scene , which arouses in the recipient an artistic pleasure that lies in In the thrill of discovery. The poetic language derives its format from linguistic representations because it is a creative language, with a shifting nature, such as repetition, internal and external rhythm, and various pragmatic methods. Therefore, it can be said that the collection “The Hunger’s Elegy” by Jabir Al-Mansouri are creative texts that revealed the linguistic power and courage of Arabic. On the one hand, and about the emotional and plastic power derived from the internal and external worlds of the creator who wrote the collection

الكلمات المفتاحية: جماليات ; اللغة ; الشعرية ; ديوان مرثية الجائع ; المتلقي

الاستراتيجيات التخاطبية ووسائلها الصوتية

جيلي هدية,
2024-05-05

الملخص: ملخص: يعالج البحث موضوع الاستراتيجيات التخاطبية التي يختارها المرسل بحيث يُحقِّق التواصل أهدافَه، ويركز على الوسائل الصوتية، لذلك فهو ينطلق من إشكالية مفادها: ما طبيعة الوسائل الصوتية المستعملة في إنجاح التواصل تبعا للاستراتيجيات المختلفة؟ وتكمن أهميته في أنه يحاول بيان مختلف الوسائل الصوتية الخطابية المختارة تبعا للاستراتيجية التي تناسب الموقف التواصلي. ويهدف البحث إلى بيان بعض أنواع الاستراتيجيات، ووسائلها الصوتية التي تُكيف حسب نوعها، بحيث يضمن ذلك نجاح التواصل. أما المنهج، فيتنوع بين الاستقراء والوصف. وأهم نتيجة للبحث هي: إنَّ كلّ خطاب ناجح يختار مرسلُه –بعناية- استراتيجية تناسب موضوعه وسياقه. ويستعمل الوسائل الصوتية تبعا لها، مما يسهم في كفاءة الخطاب. الكلمات المفتاحية: استراتيجية خطابية، وسائل صوتية، قوة الأصوات، نبر، تنغيم، تزمين. Abstract: This research deals with the communication strategies utilized by senders so that communication achieves its objectives, with focus on vocal techniques, and taking as a point of departure the following question: What are the characteristics of the vocal techniques employed for a successful communication based on the variety of strategies? The significance of this study lies in its attempt to elucidate the diverse vocal methods selected according to the appropriate communicative situation. The research aims to highlight some of the types of strategies and their corresponding vocal means adapted to the selected strategy, in order to ensure the success of communication. Methodologically, the study adopts both inductive and descriptive approaches. The primary finding underscores that successful speakers meticulously select strategies aligned with their topics and contexts and employing appropriate vocal methods, a fact that contributively enhance speech efficiency. Key terms: discourse strategies, phonetic elements, sounds strength, intonation, tempo.

الكلمات المفتاحية: استراتيجية خطابية، وسائل صوتية، قوة الأصوات، نبر، تنغيم، تزمين.

السمات الموضوعية والفنية للقصّة الشعرية على لسان الحيوان لإبراهيم العرب من خلال كتابه (آداب العرب)

قديري عفاف, حمادة سعد,
2024-04-22

الملخص: ملخص: تتناول هذه الدّراسة القصة الشعرية على لسان الحيوان عند إبراهيم العرب، الّذي يعدّ من الرّواد الأوائل الذين كتبوا في هذا الفنّ، وسار على نهج الشاعر الفرنسي لافونتين الذي أبدع في هذا الجنس الأدبي حتى ارتبط اسمه به ولقب بأمير الحكاية الخرافية وغيرها من الألقاب، وتأتي أهمية هذه الدراسة في كونها تسلط الضوء على كتاب (آداب العرب)،وما يشتمل عليه من السمات الموضوعية والفنية التي استمدها الشاعر إبراهيم العرب من القواعد اللافونتينية كتعدد مصادر هذه القصص، تنوع الموضوعات، أسلوب القص الشعري، طرح الحكمة، وغيرها من السمات التي تميز بها هذا العمل . منهجية البحث: اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج المقارن، وذلك بتقصي السمات اللافونتينية في منظومات إبراهيم العرب من خلال كتابه (آداب العرب)، فيكون ما في داخل النصوص القصصية من سمات موضوعية وفنية هو موجه في ذلك Abstract: This study explores the poetic allegories in the writings of Ibrahim Al-Arab, a pioneer in this genre who followed in the footsteps of the French poet La Fontaine, renowned for his mastery of this literary form. La Fontaine was often referred to as the "Prince of Fables" due to his significant contributions to this field. The significance of this study lies in shedding light on Al-Arab's book "The Mores of the Arabs" and the thematic and artistic features he drew from La Fontaine's principles. These features include the diversity of narrative sources, thematic variety, poetic storytelling style, the presentation of wisdom, and other distinguishing characteristics present in this work. Research Methodology: This study employs a comparative methodology to investigate the La Fontaine-esque features within Ibrahim Al-Arab's literary compositions, particularly in his book "The Mores of the Arabs." This approach aims to identify and analyze the objective and artistic elements inherent in the narrative texts.

الكلمات المفتاحية: القصة الشعرية ; الحيوان ; إبراهيم العرب ; السمات الموضوعية والفنية ; Poetic Narrative ; Animals ; Ibrahim Al-Arab ; Thematic and Artistic Features

الازدواجية اللغوية في الخطاب الروائي الجزائري -ثلاثية أحلام مستغانمي- أنموذجا.

عسول فاطمة, حماده حمزة,
2024-05-08

الملخص: تهدف هذه الدراسة إلى التعريف بالازدواجية اللغوية بوصفها قضية من بين أهم القضايا المطروحة في الساحة النقدية، وكيفية توظيفها في الخطاب الروائي الجزائري، وتحديدا في ثلاثية أحلام مستغانمي (ذاكرة الجسد؛ فوضى الحواس وعابر سرير) مع تقديم اضاءات نظرية عن الازدواجية اللغوية وكذلك ضبط بعض المصطلحات خاصة التي تتداخل في كثير من الأحيان مع مصطلح الازدواجية، لنتوصل في الختام إلي بيان مواطن توظيف هذه الازدواجية من خلال المزج بين ما هو عامي وفصيح في ثنايا كل رواية، انطلاقا من استحضار الروائية للموروث الشعبي من أمثال ومأكولات تقليدية وأغاني شعبية ذات طابع قسنطيني، هذه الأخيرة التي أوردتها أحلام مستغانمي على طبيعتها المعهودة والمتداولة، وكما هو متعارف عليها بالنسبة لنا كمجتمع جزائري. This study aims at defining bilingualism as one of the most important issues raised in the critical arena, and how to employ it in the Algerian novelist discourse, specifically in Ahlam Mosteghanemi's trilogy (Memory of the Body; Chaos of the Senses and Bedridden) while providing theoretical illumination on bilingualism as well as adjusting some terms. Especially that often overlaps with the term of duality In conclusion, we reach a statement of the places where this duality is employed by mixing what is colloquial and eloquent in the folds of each novel, based on the novelist's evocation of the popular heritage such as proverbs, traditional foods, and folk songs of a Constantine character, the latter mentioned by Ahlam Mosteghanemi on her usual and circulating nature, and as It is familiar to us as an Algerian society.

الكلمات المفتاحية: bilingualism; the Algerian novel; body memory; chaos of the senses; bedridden; Ahlam Mosteghanemi. ; الازدواجية اللغوية؛ الرواية الجزائرية؛ ذاكرة الجسد؛ فوضى الحواس؛ عابر سرير؛ أحلام مستغانمي

THE PROBLEM OF TRANSLATING TERMINOLOGY IN CONTEXTUAL CRITICAL ACHIEVEMENT

سليماني حفيظة,
2024-04-29

Résumé: This paper addresses the problem of critical terminology in modern critical studies, where Western theories have introduced numerous terms through translation, influencing Arabic criticism. It sheds light on the challenges of translation and contextualization in transferring critical terms due to cultural differences. It emphasizes the importance of studying terminology to understand literary phenomena and the impact of Western criticism on Arabic criticism. The article explores the complexities of translation due to the multiplicity of term concepts and cultural background variations. It also discusses the evolution of critical terminology alongside the development of Western criticism, as well as the influence of critical methodologies and intellectual currents on it. The article highlights the shifts in terminology between cultures and questions the critical translator's ability to update terms and enrich their concepts in the new context. It also discusses the importance of unifying translated terms and the challenges faced by translators and critics in this context.

Mots clés: The critical term ; Translation ; Modern criticism ; Contextual achievement ; Critical methodologies

تمظهر الجسد كمعطى إيديولوجي في مسرحية الزرقاء لنوال السعداوي

إبراهيم بوناب عصام , بوسقطة السعيد ,

تاريخ الارسال: 01-04-2023 تاريخ النشر: 15-03-2024 ص 8-19.

رمزیة الشخصیة التراثیّة وفاعلیتها في الشعر العماني الحديث (ديوان مايسترو الوردة والبرق أنموذجاً)

طالب مرحلة الدكتوراة علی هلالی جزیره , الدکتور محمد جواد پور عابد , دكتور حسين مهتدي ,

تاريخ الارسال: 06-03-2023 تاريخ النشر: 15-03-2024 ص 20-45.

فيزياء المقطع ونظرية الحركة والسكون - بين أصالة الدرس الصوتي عند العرب وحداثته عند الغرب -

جديوي روضة ,

تاريخ الارسال: 16-08-2022 تاريخ النشر: 15-03-2024 ص 46-62.

قصيدة الشيخوخة لأبي الحجاج يوسف بن محمد البلوي دراسة بنيوية فنية

بوزيان نوح , فورار امحمد بلخضر ,