مجلة العلوم الاجتماعية
Volume 16, Numéro 1, Pages 800-812
2022-03-31
الكاتب : جخدم فاطمة .
تناول موضوع الدراسة الصورة البصرية ودورها في تعليمية التعبير الشفهي في المرحلة الإبتدائية، حيث هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على ماهية الصورة وأثرها في تعليمية التعبير الشفهي من خلال دور المعلم في توظيفها باعتبارها أداة أو وسيطا تعليميا، وسعيا منه للوصول إلى أهداف تعليمية تعلمية وتربوية محددة، ويعد توظيفها في ميدان التعبير الشفهي من أهم الميادين التي تجسد لغة التلميذ أكثرمن غيرها، فهو يعبر عما يشاهده ويشعر به أثناء ملاحظته للصورة البصرية أو المشاهد، مستخدمين في ذلك الإستبيان كأداة لجمع إجابات المعلمين الذين يدرسون بالمدارس الإبتدائية بمدينة الأغواط وعددهم " 40"معلما ومعلمة. ولأهمية الموضوع حاولنا التعريف بماهية الصورة وأنواعها وخصائصها، والتعريف بماهية التعبير الشفهي ومهاراته ثم حاولنا التعرف على أثر الصورة في تعليمية التعبيرالشفهي ومدى فاعليتها في عملية التعليم و والتعلم. كلمات مفتاحية: الصورة البصرية؛ التعبيرالشفهي؛ مهارات التعبيرالشفهي؛ العملية التعليميةا؛ لعملية التعلمية ABSTRACT: The subject of the study dealt with the visual image and its role in the teaching of oral expression in the primary stage, where the study aimed to shed light on the nature of the visual image and its impact on the teaching of oral expression through the role of the teacher in employing it as a tool or an educational mediator, in an effort to reach specific educational and educational goals. And its use in the field of oral expression is one of the most important fields that embody the student’s language more than others, as he expresses what he sees and feels while observing the visual image or scenes, using the questionnaire as a tool to collect the answers of teachers who study in primary schools in Laghouat, and their number is “40” teachers. Because of the importance of the topic, we tried to define the nature of the image, its types and characteristics, and the definition of the nature of oral expression and its skills. Keywords: visual image, oral expression, oral expression skills, educational process, learning proc
الصورة البصرية؛ التعبيرالشفهي؛ مهارات التعبيرالشفهي؛ العملية التعليميةا؛ لعملية التعلمية
خديجة بن فليس
.
فاطمة حمودي
.
ص 30-40.
حايد فتيحة
.
ص 44-61.
عبداللاوي نجاة
.
نبيل ربيع
.
ص 301-314.
غول شهرزاد
.
ص 98-104.