المعيار
Volume 15, Numéro 1, Pages 1224-1236
2024-06-16

بناء اختبار تحصيلي في مقياس القياس التربوي وبناء الاختبارات المدرسية للسنة الثانية علوم التربية وفق النظرية الكلاسيكية للقياس



الكاتب : دانة هاني . كحول شفيقة .

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى تمتع الاختبار التحصيلي في مقياس القياس التربوي وبناء الاختبارات المدرسية للسنة الثانية علوم التربية بمعايير الجودة وفق النظرية التقليدية، من أجل ذلك تم بناء اختبار موضوعي من شكل اختيار من متعدد ذو (4 بدائل) مؤلف من (61) فقرة، تم تطبيقه على عينة مكونة من (250) طالبا. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى تمتع فقرات الاختبار بمؤشر صعوبة مقبول تراوحت قيمها بين (0.75- 0.26)، ومعامل التمييز بين (0.50 – 0.20). في حين أكدت النتائج على تمتع الاختبار بخصائص سيكومترية مقبولة، فقد قدر معامل الثبات وفق معادلة كيودر ( 0.80 )، أمّا الصدق فقد تم استخراجه عن طريق الصدق التمييزي و معامل لاوشي. Abstract: This study aimed to identify the extent to which the achievement test in the educational measurement scale and the construction of school tests for the second year of educational sciences quality standards according to classical test theory, for that was the construction of an objective test of the form of multiple choice with (4 alternatives) consisting of (61) items, was applied to a sample of (250) students. The results of the study found that the test items had an acceptable difficulty index whose values ranged between (0.75-0.26), and index of discrimination, equaling between (0.50-0.20). While the results pf psychometric properties,was accepteble the stability coefficient was estimated according to the Kuder equation (0.80), while the validity was extracted by discriminatory honesty and lawshe coefficient.

الكلمات المفتاحية

الكلمات المفتاحية:بناء اختبار تحصيلي، القياس التربوي وبناء الاختبارات المدرسية، السنة ثانية علوم التربية، النظرية الكلاسيكية للقياس. ; Key words:constructing an achievement test; educational measurement scale and building school tests; second year educational science; classical test theory.

مقالات مماثلة

التوافق بين النظريتين الكلاسيكية والحديثة في مطابقة فقرات اختبار تحصيلي في القياس النفسي

عبد الوهاب عليلي . 
ص 149-174.

بناء اختبار تحصيل في مادة الرياضيات للسنة الثانية ابتدائي وفق مناهج الإصلاحات الجديدة لمرحلة التعليم الابتدائي ـــ دراسة ميدانية بمدارس المقاطعة البيداغوجية الثانية ببلدية المسيلة ـ

مسقم الحملاوي .  بن عويرة عبد المنعم . 
ص 491-523.

بناء اختبار تحصيلي في مادة التقويم التربوي وفق صنافة بلوم Building An Achievement Test In The Subject Of Educational Assessment According To Bloom's Classification

حاكم أم الجيلالي .  كورات كريمة . 
ص 337-348.

معايير جودة الاختبارات التحصيلية وخطوات بناء اختبار تحصيلي جيد Quality Standards For Achievement Tests And Steps For Building A Good Achievement Test

Fouhma Khaled .  Rabhi Ismail . 
pages 171-186.

بناء الاختبارات التحصيلية مرجعية المحك: خطوات إجرائية لبناء اختبار تحصيلي مرجعي المحك في مادة الرياضيات لتلاميذ السنة الخامسة ابتدائي

ساعد صباح .  قارة مريم . 
ص 707-732.

Formats de citation