مجلة تطوير العلوم الاجتماعية
Volume 12, Numéro 1, Pages 161-177
2019-06-06
اتجاهات تلاميذ المرحلة النهائية من التعليم الثانوي نحو دروس الدعم دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ الطور الثانوي لمدينة تقرت
الكاتب : عون علي . سرايه الهادي .
الملخص
تسعى الدراسة الحالية للكشف عن اتجاهات تلاميذ المرحلة النهائية من التعليم الثانوي نحو دروس الدعم ، وما إذا كانت تختلف طبيعة هذا الاتجاه بحسب اختلاف (الجنس - التخصص) . وتم اعتماد المنهج الوصفي ،و تكونت العينة الدراسة الأساسية من 120تلميذ وتلميذة ببعض ثانويات مدينة تقرت ، ومن أجل تحقيق الأهداف اعتمدنا في جمع البيانات على أداة قياس اتجاهات تلاميذ نحو دروس الدعم ، وبعد معالجة الفرضيات باستخدام الأساليب الإحصائية ،تم التوصل للنتائج الآتية : أن اتجاهات تلاميذ المرحلة النهائي من التعليم الثانوي نحو دروس الدعم كانت إيجابية . • لا توجد فروق دالة إحصائيا في اتجاهات تلاميذ النهائي من التعليم الثانوي نحو دروس الدعم باختلاف الجنس • لا توجد فروق دالة إحصائيا في اتجاهات تلاميذ النهائي من التعليم الثانوي نحو دروس الدعم باختلاف التخصص .
الكلمات المفتاحية
اتجاهات تلاميذ المرحلة النهائية، دروس الدعم، التعليم الثانوي
مقالات مماثلة
شعنبي نورالدين
.
بلعالية محمد
.
ص 171-191.
شعوبي فضيلة شعوبي
.
محمد لخضر بن زهرة
.
ص 231-244.
وادفل نصيرة
.
عمارة فاتح
.
ص 20-36.
د. مصطفى بوشيبة
.
ص 220-234.
بوكثير إلهام
.
بن فليس خديجة
.
ص 32-54.
