مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
Volume 8, Numéro 1, Pages 1004-1020
2023-04-16
La Lecture Numérique Et Multimodale : Vers Une Nouvelle Exigence Dans Le Paradigme D’apprentissage
Auteurs : Souames Amira .
Résumé
La nouvelle littératie numérique instaure un régime lectoral différent, dans un contexte global diversifié et en constante mutation, ainsi que nous le verrons dans cette analyse. Notre question de départ est : le reformatage, en contexte numérique, des différents supports de communication, implique –il une reconceptualisation de l’idée même de la lecture ? Autrement dit, la nouvelle mise en forme des informations pourrait faire émerger à la fois de nouvelles connaissances et de nouveaux comportements lors de la lecture numérique ?En effet, le numérique, dans l’enseignement, permet de développer de nouvelles configurations de la lecture numérique, des supports didactiques et des productions inédites.Ainsi, il existe de nombreuses occasions de développer des habiletés intellectuelles et pratiques spécifiques qui seront utiles à la lecture dite numérique.Partant d’une expérience personnelle menée auprès de mes étudiants de 3ème année licence de français de l’université de M’sila. L'expérimentation a été faite auprès de 45 étudiants. L enquêtes comparant lecture sur imprimé et lecture sur écran. L'analyse des résultats indique que le numérique instaure de nouveaux contrats de lecture.
Mots clés
habiletés ; lecture multimodales ; lecture numérique ; lecture traditionnelle ; littératie numérique ; supports technologiques
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