الكَلِم
Volume 7, Numéro 2, Pages 379-388
2022-12-28
الكاتب : تنقب محمد .
ملخص: تعد مهارة القراءة أول ما يرتكز عليه المتعلم في تكوين ملكته اللغوية لاسيما في المرحلة الابتدائية، فهي الأداة التي يرتقي بها الفكر إلى آفاق رفيعة واكتساب العلم وجميع المعارف، والمنشود من خلال موضوع هذه الورقة البحثية أننا نجده من المواضيع التي أعطي لها اهتماماً كبيراً من طرف فئات مختلفة من الباحثين في ميادين معرفية جليلة، لأن الأمر الذي شغل فكرهم هو التحكم في آليات تعليم النصوص المقررة في برامج التعليم الابتدائي، وتعزيز قدرات المتعلم في التواصل وتنمية الرصيد اللغوي والمعرفي والفهم القرائي للنصوص. وتبلور موضوعنا هذا نتيجة إشكالية تطرح كثيرا في الساحة التعليمية ألا وهي: كيف يكتسب تلاميذ المرحلة الابتدائية مهارة القراءة؟ هادفين من خلالها إلى إيجاد سبل تحسين هذه المهارة عند المتعلمين. Abstract Reading skill is the first thing that the learner depends on in forming his linguistic faculty, especially in the primary stage. It is the tool by which thought rises to high horizons and acquires knowledge and all knowledge, and what is desired through the topic of this research paper is that we find it among the topics that have been given great attention by groups. There are different researchers in great fields of knowledge, because the thing that occupied their minds is controlling the mechanisms of teaching texts prescribed in primary education programs, and enhancing the learner’s abilities in communication and developing the linguistic and cognitive balance and reading comprehension of texts. Our topic has crystallized as a result of a problem that arises frequently in the educational arena, namely: How do primary school students acquire the skill of reading? Aiming through it to find ways to improve this skill among learners.
المرحلة الابتدائية ; مهارة القراءة ; القراءة الجهرية ; القراءة الصامتة ; الاستماع ; primary school ; reading skill ; oral reading ; silent reading ; listen
محمد رضا بركاني
.
ص 43-62.
عبد السلام بن علية
.
ص 182-201.
عبد السلام بن علية
.
ص 10-31.
قدي سومية
.
ص 1-14.
زين العابدين بن التومي
.
محمد قطــاب
.
ص 109-126.