مجلة علوم اللغة العربية وآدابها
Volume 13, Numéro 1, Pages 179-202
2021-03-15
دراسة تقويمية مقارنة لمقرر القواعد في كتابي اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي ( الجيل الأول والثاني )
الكاتب : بركات مبروك .
الملخص
يتناول هذا البحث دراسة تقويمية مقارنة لمقرر القواعد النحوية والصرفية والإملائية في كتابي اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي ( الجيل الأول والثاني )، وقد انتهجنا فيه الوقوف عند بعض خصائصهما الشكلية ، وبيان مقارباتهما البيداغوجية أيضا، وأردفنا ذلك بالوقوف عند الطريقة المنتهجة في عرض كل درس من دروس القواعد في الكتابين، ويتخلل ذلك لمحات تقويمية ومقترحات، لنصل في الأخير إلى استخلاص بعض النتائج . Abstract This research is launching a comparative and corrective study on rules of grammar,conjugation and spelling found in the fourth primary class school’s book( 1st and 2nd ). We have mentionned the caracteristics comprised in and the pedagogical approachs on which this book is based. In additition ,we explain the adopted method to do each lesson and the types of attached exercises. We end up with practical study. Also,we have given some flashes and corrective suggestions followed by conclusions.
الكلمات المفتاحية
تحليل – تقويم - القواعد اللغوية – النحو – الصرف - الإملاء - السنة الرابعة - ابتدائي . ; analysis,correction,method,grammatical rules,grammar,conjugation,writing and spelling,school‘s book,4th primary class.
مقالات مماثلة
القني عبدالباسط
.
بن يحي عطاءالله
.
ص 129-149.
أمينة سعد الدين
.
ص 71-94.
بركات مبروك
.
ص 301-318.
لعرابي طارق
.
حليم رشيد
.
ص 777-795.
