دراسات نفسية وتربوية
Volume 13, Numéro 4, Pages 416-423
2020-10-31
L’image, Outil De Construction De L’identité Langagière Et Multiculturelle De l’apprenant : Cas Des étudiants De 1ère Année Universitaire Langue Française
Auteurs : Bacha Youcef . Laribi Nadia .
Résumé
Dans le présent article, nous mettons l’accent sur le rôle dont réjouit l’image, loin d’être un objet de plaisir, comme outil révélateur de l’identité de l’apprenant. Pour ce faire, nous avons analysé des dessins produits par des étudiants universitaires, afin de mettre en valeur l’identité plurilingue et pluriculturelle de chaque apprenant. Enfin, l’analyse des dessins montre que les apprenants dispensent majoritairement d’un répertoire plurilingue et pluriculturel.
Mots clés
Apprenant ; image ; identité ; répertoire plurilingue et pluriculturel
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