مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
Volume 17, Numéro 1, Pages 275-294
2024-06-30
نصوص القراءة في كتب الجيل الثاني، الطور الأوّل. -دراسة وصفية في مدى فاعليتها واستجابتها للمضامين ـ
الكاتب : لهويمل باديس . حسني نور الهدى .
الملخص
هذه دراسة تهدف إلى تحليل نصوص القراءة في كتب الجيل الثاني للطور الأوّل، فتقوم بتحديد نشاط القراءة وبيان أهميته، ثم النظر في فاعليته لتحقيق الأهداف التربوية المرتبطة به، مع تحليل الصور المرافقة للنصوص ومضامينهما معا، والنظر في مدى استجابتها للمضمون المرتبطة به، ومدى تفعليها للمقاربة النصية إجراءا وتطبيقا. وقد توصلت الدراسة لنتائج أهملها عدم استجابة بعض النصوص وصورها المرافقة للمضامين التربوية المراد تحقيقها، وعدم مراعاة بعض النصوص لمستويات التلاميذ العاديين و ضعفاء الفهم. مع ملاحظة تغييب لنصوص تراثية مهمة وآ داب عالمية قيمة. الكلمات المفتاحية: نصوص القراءة؛تربية؛ مقاربة نصية؛ طور أوّل؛ فاعلية. Abstract: This study aims to analyze the reading texts in the books of the second generation of the first phase. It identifies the reading activity and indicates its importance, and then considers its effectiveness to achieve the educational objectives associated with it, analysing the accompanying images of the texts and their contents together, and considering the extent to which it responds to the content associated with it, and the extent to which it operates to the text approach. The study found that some texts and their accompanying images did not respond to the educational content to be achieved and that some texts did not take into account ordinary pupils' levels and understandings. With an absenteeism of important heritage texts.
الكلمات المفتاحية
نصوص القراءة؛تربية؛ مقاربة نصية؛ طور أوّل؛ فاعلية.
مقالات مماثلة
عبد المؤمن رحماني
.
ص 1248-1268.
عائشة بن سايح
.
خديجة عنيشل
.
ص 193-208.
أوليدي خديجة
.
بقادر عبد القادر
.
ص 607-614.
خديجة أوليدي
.
عبد القادر بقادر
.
ص 237-256.
رقيق نورالدين
.
¨جلول أحمد
.
ص 354-373.
