Action didactique
Volume 6, Numéro 3, Pages 55-75
2024-01-29

La Préparation Professionnelle Des étudiants Des Filières Scientifiques Et Techniques : L’engagement Des Enseignants En Question



Auteurs : Khelef Asma . Khelef Hanane .

Résumé

Cet article examine l'implication des enseignants dans la préparation professionnelle des étudiants universitaires inscrits dans les filières scientifiques et techniques, ainsi que l'incidence de leurs actions sur le développement des compétences pratiques chez ces étudiants. L'écart entre le savoir disciplinaire et les compétences professionnelles exigées par le marché du travail constitue un défi persistant. L'objectif de cette étude consiste à comprendre comment les enseignants abordent cette préparation et quels dispositifs ils mettent en place pour combler cet écart. L'étude repose sur un questionnaire mené auprès de 119 enseignants de la faculté des sciences et de la technologie de l'université d'El Oued. Les résultats majeurs soulignent l'importance des dispositifs à base de situations pour la progression des compétences professionnelles des étudiants. This article examines the teachers' involvement in the professional preparation of university students inscribed in the scientific and technical branches in addition to rate of teachers’ acts and their effect on the development of students' practical competences. The gap between the disciplinary knowledge and the professional competences required by the labor market constitutes a persistent challenge. This study aims at understanding how teachers tackle the preparation and what devices are set up to fill in this gap. The study rests on a questionnaire administered to 119 teachers of the Faculty of Sciences and Technology at the University of El Oued. The major results of the study emphasize the importance of the situation-based devices for the development of students' professional competences.

Mots clés

Préparation professionnelle ; savoir disciplinaire ; compétences professionnelles ; dispositifs à base de situations ; filières scientifiques et techniques

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