القارئ للدراسات الأدبية و النقدية و اللغوية
Volume 5, Numéro 1, Pages 764-771
2022-03-30
Auteurs : Khelef Hanane .
En apprenant le français comme langue étrangère, l’apprenant arabophone rencontre plusieurs difficultés, parmi lesquelles nous citons celles qui proviennent du contact entre la langue maternelle et la langue étrangère. Le recours à la langue mère peut engendrer des erreurs de différents types. Dans le présent article, nous nous focalisons sur les erreurs interférentielles apparues dans le lexique des étudiants de Master 1 à l’université d’El-oued. L’objectif principal de cette recherche est l’identification et l’analyse des erreurs interférentielles commise par ces derniers.
langue maternelle ; langue étrangère ; transfert ; interférence ; erreur ; apprenant
Nouri Abdelhafid
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pages 38-51.
Skoukou Wadiâ
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pages 33-41.
Tabellout Nadia
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pages 25-36.
Nini Souheila
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Loukia Hachemi
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pages 80-96.