مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع
Volume 6, Numéro 2, Pages 162-179
2022-06-03
تقديرات أساتذة التعليم المتوسط لصعوبات تدريس مادة الرياضيات في ضوء مناهج الجيل الثاني- دراسة ميدانية بمتوسطات جنوب ولاية سطيف بالجزائر
الكاتب : حافري زهية غنية . عابد حنان .
الملخص
هدفت الدراسة لمعرفة تقديرات أساتذة اطوار المتوسط لدرجة صعوبات تدريس مادة الرياضيات في ضوء مناهج الجيل الثاني، باتباع المنهج الوصفي وتوزيع الاستبيان على عينة مكونة من 70 معلم بمتوسطات جنوب ولاية سطيف. توصلت نتائج الدراسة إلى أن هناك تزايد في تقديرات أساتذة المتوسط لصعوبات تدريس مادة الرياضيات في ضوء مناهج الجيل الثاني بدرجة عالية في ضوء كتاب التلميد، دليل الأستاذ وطرق التدريس. كما كشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق في تقديراتهم لصعوبات تدريس مادة الرياضيات تعزى لمتغير المستوى التعليمي وبإختلاف أقدميتهم في المنصب.
الكلمات المفتاحية
معلمي مرحلة المتوسط ; تدريس مادة الرياضيات ; مناهج الجيل الثاني
مقالات مماثلة
بهرام أمينة
.
شريفي علي
.
ص 363-380.
مخلفي مليكة
.
ص 292-308.
صباح ساعد
.
نورة مزوزي
.
ص 9-23.
حموش مسلم
.
بوطابة فريد
.
ص 243-259.
سلامة حنان كوثر
.
بوالقمح محمد
.
ص 453-467.
