AL-Lisaniyyat
Volume 27, Numéro 2, Pages 57-90
2021-12-28
دور المعلم في تنمية مهارة الاستماع مرحلة التعليم الثانوي عينة
الكاتب : بوعروة حميدة .
الملخص
تعد العملية التعليمية اليوم فعلا اتصاليا هاما في الوسط الاجتماعي عامة والمدرسي منه خاصة، وهي بحاجة ماسة إلى معلم كفؤ يسهر على تنمية المهارات اللغوية للمتعلمين ،بدء من مهارة الاستماع، بل أصبح يسعى على تطويرها، وذلك من خلال اعتماد أساليب ووسائل تعليمية متنوعة ،ومن منطلق هذه الأهمية ،سعىت دراستنا التعريف بمهارة الاستماع من حيث مفهومها، ، ودور المعلم في تنميتها، وخطوات تدريسها ، ومعيقات تطبيقها وقد استعنا بالمنهج الوصفي التحليلي، للتعرف على أهمية هذا الدور في تنمية مهارة الاستماع في المرحلة الثانوية خاصة ،باعتبارها ممر عبور هام للتعليم الجامعي. The educational process today is considered an important communication act in the social milieu in general and the school in particular, and it is in dire need of an efficient teacher who strives to develop the linguistic skills of learners, starting with the skill of listening, but is now seeking to develop it, by adopting various educational methods and means, Based on this importance, our study sought to define the skill of listening in terms of its concept, the teacher's role in its development, the steps of its teaching, and the obstacles to its application. We have used the descriptive analytical approach, to identify the importance of this role in developing the skill of listening in the secondary stage in particular, as it is an important transit corridor for university education. .Le processus éducatif est aujourd'hui considéré comme un acte de communication important dans le milieu social en général et à l'école en particulier, et il a cruellement besoin d'un enseignant efficace qui s'efforce de développer les compétences linguistiques des apprenants, en commençant par la compétence d'écoute, mais cherche désormais à le développer, à travers l'adoption de diverses méthodes et moyens pédagogiques, et à partir de cette importance, notre étude a cherché à définir la compétence d'écoute en fonction de son concept, du rôle de l'enseignant dans son développement, des étapes de sa L'enseignement et les obstacles à son application Nous avons utilisé l'approche analytique descriptive pour identifier l'importance de ce rôle dans le développement de la compétence d'écoute au secondaire en particulier, car il s'agit d'un important corridor de transit pour l'enseignement universitaire.
الكلمات المفتاحية
: المعلم؛ المهارة؛ الاستماع؛الثانوي ; The teacher ; Skill; Listen; Secondary ; L'enseignant; Compétence ; Ecoutez; Secondaire
مقالات مماثلة
حامدي شوقي
.
خليفي عبد الحق
.
ص 18-33.
علاوي اسية
.
الشايب خولة
.
ص 356-373.
شطيــبي فاطمة الزهراء
.
ص 127-149.
