مجلة الحكمة للدراسات الأدبية واللغوية
Volume 9, Numéro 3, Pages 56-71
2021-12-01
تدريس علم الصرف العربي في الجامعة الجزائرية مشكلات وحلول
الكاتب : دندوقة فوزية . آقطي نوال .
الملخص
ملخص: كان علم الصرف أقل علوم العربية إثارة لعلمائها، ما جعلهم ينصرفون عنه إلى ما هو أهم كالنحو والبلاغة حسب رأيهم، فكانت معظم الدراسات الصرفية جزءا من كتب النحو، لكن مجموعة منهم غير قليلة حملت على عاتقها دراسة هذا المستوى من مستويات اللغة، حتى آل علم الصرف في نهاية المطاف إلى الاستقلال، وصارت له مباحث محددة، لا يشاركه فيها غيره، وعلماء يتفردون بدراسته، ومصنفات يستقل بها، وتستقل به. لكن وعلى الرغم من ذلك لا يزال هذا العلم ويا للأسف الشديد يعاني في جامعاتنا من مشكلات عدة جعلت الطالب المجدَّ النبيه ينفر منه، بلْهَ الضعيف الكسول، وفي هذا المقال سنحاول عرض أهم هذه المشكلات واقتراح حلول لها. Abstract: Morphology was the least exciting science of Arabic for its scholars, which made them turn away from it to what is more important, such as grammar and rhetoric, according to their opinion. Most of the morphological studies were part of the grammar books, but a group of them, not a few, took it upon themselves to study this level of language levels, even all the pure science In the end, independence was achieved, and he had specific studies, in which no one else would participate, scholars who study it exclusively, and compilations with which he is independent and independent, but despite this, this science, unfortunately, is still suffering in our universities from several problems that made the noble student repel From him, weak and lazy idiot, and in this article we will try to present the most important of these problems and suggest solutions to them.
الكلمات المفتاحية
الصرف، التصريف، مشكلات، تدريس، اللغة.
مقالات مماثلة
عبد الرحمن زاوي
.
ص 11-40.
رجب عبد الوهاب
.
ص 01-20.
