مجلة العلوم الاجتماعية و الانسانية
Volume 14, Numéro 1, Pages 651-666
2024-06-27
التنمر المدرسي كمشكلة اجتماعية للطفل في ظل التغيرات الراهنة
الكاتب : بوسكرة عمر . عبد السلام سليمة .
الملخص
يعتبر التنمر المدرسي واحدا من أكبر المشاكل الاجتماعية التي تواجه المجتمعات اليوم. فهو يؤثر على عدد كبير من التلاميذ ويسبب لهم مشاكل نفسية واجتماعية خطيرة. بالإضافة إلى ذلك فإن هذا النوع من التنمر يمكن أن يؤدي إلى تأثير سلبي على أداء التلاميذ الدراسي وسلوكهم. ولحل هذه المشكلة يجب على المدارس والمجتمعات العمل معا لإيجاد حلول فعالة وتوعية التلاميذ وأولياء أمورهم بأهمية التعامل بإيجابية واحترام الآخرين. والجدير هنا بالذكر أن الحلول لمشكلة ظاهرة التنمر المدرسي تشمل تعزيز ثقافة المسؤولية المشتركة بين الأساتذة والتلاميذ والأولياء على المستوى الفردي، كما يمكن للأساتذة تشجيع التلاميذ على التعبير عن أفكارهم ومشاعرهم بطرق إيجابية وبطرق غير عنيفة. ومن الضروري أن تكون هناك آليات للإبلاغ عن التنمر ومعاقبة المتورطين. بالإضافة إلى ذلك يجب على المدارس توفير الدعم النفسي والاجتماعي للتلاميذ الضحايا والمتورطين في التنمر. هذا يمكن أن يشمل الجلسات الفردية مع المستشارين أو ورشات العمل لتعزيز مهارات التواصل الإيجابي وحل الصراعات. أما على المستوى الجماعي يجب أن تتخذ المدارس إجراءات حازمة للحد من التنمر وتعزيز بيئة تعليمية صديقة ومحترمة. بحيث يجب أن يتم توعية أولياء الأمور والمجتمع بشكل عام بخطورة التنمر وضرورة دورهم في مكافحته. وهذا يمكن أن يتحقق من خلال تنظيم حملات توعية وورشات عمل لأولياء وتوفير موارد لدعم المدارس في تنفيذ برامج مكافحة التنمر. School bullying is one of the biggest social problems facing societies today. It affects a large number of students and causes them serious psychological and social problems. In addition, this type of bullying can lead to a negative impact on students’ academic performance and behavior. To solve this problem, schools and communities must work together to find effective solutions and educate students and their parents about the importance of interacting positively and respecting others. It is worth noting here that solutions to the problem of school bullying include promoting a culture of shared responsibility between teachers, students, and parents at the individual level. Teachers can also encourage students to express their thoughts and feelings in positive and non-violent ways. It is necessary to have mechanisms to report bullying and punish those involved. In addition, schools must provide psychological and social support to students who are victims and involved in bullying. This can include individual sessions with counselors or workshops to enhance positive communication and conflict resolution skills. At the collective level, schools must take firm measures to reduce bullying and promote a friendly and respectful educational environment. So, parents and society in general must be made aware of the danger of bullying and the necessity of their role in combating it. This can be achieved by organizing awareness campaigns and workshops for parents and providing resources to support schools in implementing anti-bullying programs.
الكلمات المفتاحية
التنمر ; المدرسة ; التلميذ ; التداعيات ; المشكلات الاجتماعية
مقالات مماثلة
إڤروفة صفية
.
ص 349-359.
طيايبة نادية
.
حمود طه
.
ص 572-604.
رانية أ.بن زروال
.
حدة د.يوسفي
.
ص 22-38.
