مجلة الواحات للبحوث و الدراسات
Volume 17, Numéro 1, Pages 1205-1225
2024-06-06

Correction Des Dissertations A L’universite Algerienne : Etude Des Pratiques Des Enseignants De Langue Française



Auteurs : Laidoudi Assia . Haddad Meryem .

Résumé

Centrée sur les pratiques évaluatives des enseignants universitaires algériens, cette contribution pointe les outils auxquels ceux-ci recourent pour la correction de la dissertation, souvent introduite pour évaluer les compétences de leurs étudiants de français. Les réponses collectées ont révélé leur recours à des grilles critériées qui ne sont pas conformes aux exigences : les critères linguistiques et méthodologiques y sont privilégiés au détriment des critères disciplinaires.

Mots clés

évaluation ; dissertation ; pratiques enseignantes ; université ; critères. ; évaluation ; dissertation ; pratiques enseignantes ; université ; critères

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