مجلة علوم الإنسان والمجتمع
Volume 12, Numéro 3, Pages 238-254
2023-09-30
Une Compétence Traductionnelle Peut-elle S'apprendre à Distance?
Auteurs : Lahlou Hassina .
Résumé
Notre étude vise à évaluer l’impact de la pandémie du Covid19 sur le rendement enseignant/ apprenant, et se veut un prolongement des recherches menées sur l’efficacité de l’enseignement de la traduction en ligne, et ce notamment depuis la mise en place des cours virtuels par les institutions universitaires. Notre objectif est de mettre cet enseignement, à l’épreuve de l’acquisition de la compétence stratégique telle qu’elle est définie dans le cadre de l’approche par compétences, compte tenu des exigences techniques et institutionnelles auxquelles il est soumis. Our study aims to measure the impact of the Covid19 pandemic on teacher/learner performance and is intended to be an extension of research carried out on the effectiveness of online translation teaching, particularly since the introduction of virtual classes in academic institutions. Our objective is to find out how this teaching deals with the acquisition of strategic sub-competence as defined within the competence-based approach, taking into account the technical and institutional conditions in which it is run.
Mots clés
compétence traductionnelle ; sous-compétence stratégique ; enseignement à distance ; translation competence ; strategic sub-competence ; online teaching
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