مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
Volume 8, Numéro 2, Pages 165-191
2023-12-07
درجة الحاجات الارشادية لدى متربصي التكوين المهني الحضوري. دراسة ميدانية بقطاع التكوين المهني لولاية المسيلة.
الكاتب : نواصري الزهراء . سعودي أحمد .
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء درجة الحاجات الإرشادية: (النفسية والجسدية الأسرية والاجتماعية، والحاجات المهنية) لدى متربصي التكوين المهني الحضوري، بقطاع التكوين والتعليم المهنيين بالمسيلة، ولتحقيق أهداف الدراسة ذات الطبيعة الوصفية، صمم الباحثان قائمة للحاجات الارشادية تكونت من (44) فقرة اختبارية موزعة على هذه المجالات، أين تم تطبيقها على عينة عشوائية بسيطة مكونة من (198) متربص، منهم (124) ذكور، و (74) إناث، تم اختيارهم عشوائيا من محاضر بداية الدورة التكوينية "أكتوبر 2022" في بعض المؤسسات التكوينية، التي تم اختيارها عشوائيا من البطاقية الولائية لمؤسسات التكوين المهني بالولاية، وتوصلت الدراسة إلى النتائج: وجود فروق دالة احصائيا بين المتوسط الحسابي (93,91) والمتوسط فرضي (88) في الدرجة الكلية للحاجات الإرشادية (النفسية والجسدية، الأسرية والاجتماعية والمهنية) وهي دالة في اختبار الدلالة (T) (6.558)، بدرجة معنوية للاختبار (Sig=0.000)، ومستوى الدلالة (0.05) بينما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة احصائيا عند مستوى الدلالة (0.05) في الحاجات الإرشادية المختبرة تعزى للمتغيرات: الجنس، المستوى الدراسي: (ابتدئي، متوسط، ثانوي، جامعي) الحالة العائلية للوالدين: (مستقران، منفصلان، الأب متوفي أو الأم)، طبيعة المنطقة السكنية. هذا وأوصت الدراسة بضرورة بناء برنامج إرشادي لمرافقة المتربصين في هذه المجالات منذ بداية المسار التكويني يستهدف تعزيز الثقة بالنفس، خفض درجة القلق والتوتر، تعزيز الدافعية للتكوين، تنمية مهارات البحث عن عمل، وبناء المشروع الشخصي والمهني، تعزيز مهارات التواصل الأسري، وتنمية مهارات بناء علاقات اجتماعية ايجابية وفعالة. Abstract: The current study aimed to investigate the degree of counseling needs: (psychological, physical, family, social, and vocational needs), among urban vocational training trainees in the formation Professional training, and education sector in M'sila. In order to achieve the objectives of the study of a descriptive nature, the researchers designed a list of counseling needs consisting of (44) test items distributed over these areas, where they were applied to a simple random sample consisting of (198) trainees, of whom (124) were males and (74) females. They were randomly selected from the records of the beginning of the training course "October 2022" in some training institutions, which were randomly selected from the wilaya card of formation professional institutions in the wilaya. The study found the following results: There are statistically significant differences between the arithmetic mean (93.91) and the hypothetical mean (88) in the total score for counseling needs (psychological and physical, family, social and professional), which is a function in the significance test (T) (6.558), with a significant score for the test (Sig = 0.000), and the level of significance (0.05). While the study found that there were no statistically significant differences at the level of significance (0.05) in the tested counseling needs due to the variables: gender, educational level: (elementary, intermediate, secondary, university), family status of the parents: (stable, separated, father or mother deceased), the nature of housing. The study recommended the need for a counseling program to accompany the trainees in these fields from the beginning of the training path aimed at enhancing self-confidence, reducing the degree of anxiety and tension, enhancing motivation for training, developing job search skills, building a personal and professional project, enhancing family communication skills, and developing skills in building social relationships. Positive and effective.
الكلمات المفتاحية
الحاجات الإرشادية، التكوين المهني الحضوري، متربص التكوين المهني. ; counseling needs, attendance vocational training, vocational training apprentice
مقالات مماثلة
بادي فاتية
.
قيسي محمد السعيد
.
ص 364-376.
نور الدين عمارة
.
ص 51-59.
بلال بن حراث
.
فاتح طبلاوي
.
ص 146-161.
بوقطاف عقيلة
.
حفظ الله رفيقة
.
ص 985-1000.
قادير بشرة
.
بن ساسي عقيل
.
ص 47-64.
