المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات
Volume 6, Numéro 3, Pages 599-616
2023-07-30
درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في جامعة جيجل لعمليات إدارة المعرفة من وجهة نظرهم دراسة ميدانية بجامعة محمد الصديق بن يحي - جيجل-
الكاتب : زاغ سلمى . مجيدر بلال .
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في جامعة جيجل لعمليات إدارة المعرفة من وجهة نظرهم، حيث تم استخدام المنهج الوصفي وتم الاعتماد على الاستبانة لجمع البيانات تكونت من(40)عبارة وزعت على (112) عضو من أعضاء هيئة التدريس في جامعة جيجل. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في جامعة جيجل لعمليات إدارة المعرفة ككل عالية، كما جاءت درجة ممارستهم لكل عملية من العمليات الفرعية (تخزين المعرفة، توزيعها وتطبيقها) عالية، أما درجة ممارستهم لعملية توليد المعرفة جاءت عالية جدا. وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات استجابات أعضاء هيئة التدريس في جامعة جيجل لدرجة ممارسة عمليات إدارة المعرفة ككل وعلى كل عملية من العمليات الفرعية تعزى: لمتغير الجنس Abstract: The current study aimed to identify the degree to which faculty members at Jijel University Practice Knowledge Management Processes from their point of view. Where the descriptive approach was used and the questionnaire for data collection consisted of (40) statements distributed to (112) members of the teaching staff at Jijel University. The study reached the following results: - The degree to which faculty members at Jijel University practice Knowledge Management Processes from their point of view is high, and the dgree of their practice for each of the sub-processes (knowledge storage, distribution and application) was hkgher, while the degree of their practice for the process of knowledge generation was very high. - There are no statistically significant differences at the significance level (0.05) between the averages of the responses of faculty members at Jijel University to the degree of practicing Knowledge Management Processes as a whole and for each of the sub-processes attributed to the gender variable.
الكلمات المفتاحية
إدارة المعرفة-عمليات إدارة المعرفة- ممارسة- أعضاء هيئة التدريس- جامعة جيجل. ; Knowledge Management; Knowledge Management Processes; practice; Faculty Members; Jijel University.
مقالات مماثلة
حميمدات صالح
.
ص 117-133.
أحمد محمد أحمد قمر مجذوب
.
ص 213-232.
العريفي سلطان
.
ص 451-471.
صليحة رقاد
.
ص 133-170.
بوعلي رؤوف
.
عبورة أسماء
.
بودماغ محمد أمين
.
ص 77-89.
