IMAGO Interculturalité et Didactique
Volume 22, Numéro 1, Pages 75-82
2023-07-01

Das Epos Im Fremdsprachigen Literaturunterricht. Eine Empirische Untersuchung.



Auteurs : Chaabani Mohamed .

Résumé

Der folgende Artikel untersucht die literarische Textsorte Epos im fremdsprachigen Literaturunterricht. Anliegen dieser Arbeit ist es, die Einstellung der Studierenden über die literarische Gattung Epos zu erfassen. Dadurch können ferner didaktische Anregungen und Vorschläge unterbreitet werden. Für diesen Zweck wurde eine schriftliche Befragung durchgeführt. Die Ergebnisse dieser Befragung wurden dargestellt und reflektiert. /ABSTRACT: The following article examines the literary text genre epic in foreign language literature classes. The aim of this work is to record the students' attitudes towards the literary genre of epic. This will also make it possible to make didactic suggestions and proposals. For this purpose, a written survey was conducted. The results of this survey were presented and reflected upon.

Mots clés

Epos ; Helden ; Mythen ; Literaturunterricht

Les articles similaires

Autonomes Lernen. Eine Empirische Untersuchung Der Lernstrategien Bei Algerischen Studenten An Der Universität Oran 2

Sefiane Fatima Zahra . 
pages 546-553.

Die Rolle Der übersetzung Für Das Verständnis Der Kultur Des Anderen - Eine Untersuchung Des Buches Von Abū L-ʿīd Dūdū „die Deutschen Reiseberichte Nach Algerien ''

Kherifi Hadj . 
pages 324-334.

Zum Beitrag Der Selbstmotivation Beim Studium Des Daf-unterrichts An Der Uni Empirische Untersuchung Mit Der Klasse M 2 An Der Uni Oran

Reziga Fatima . 
pages 276-282.

Das Wissenschaftliche Lesen Im Fremdsprachigen Deutschunterricht

Chaabani Mohamed . 
pages 666-683.

Von Der Friedlichen Novemberrevolution Bis Zum Mauerfall: Zur Diskussion über Die Entscheidungstage Im Herbst 1989 In Der Ehemaligen Ddr. Eine Untersuchung Anhand Ausgewählter Deutscher Zeitungen.

Gacem Mahdi . 
pages 349-359.

Formats de citation