مجلة العلوم النفسية والتربوية
Volume 3, Numéro 2, Pages 197-212
2017-06-01
النمذجة بالمعادلة البنائية لاختبار نماذج القياس في البحوث النفسية والتربوية
الكاتب : عابد عثماني . محمد قماري .
الملخص
يعتبر استخدام النمذجة بالمعادلة البنائية في العلوم الاجتماعية وخاصة علم النفس وعلوم التربية, تقنية ومحور منهجي واعد, استنادا إلى مجموعة من الأساليب والتقنيات المتقدمة, ولذلك يركز هذا المقال بشكل رئيسي على شرح ضرورة وفائدة استخدام هذه الأساليب في التحقق من صدق القياسات, بعد تقديم لمحة عامة عن الأساس النظري وإجراءات تنفيذ نموذج المعادلة البنائية, نخصص الجزء الثاني للطريقة والإجراءات المتبعة من طرف الباحثين في علم النفس وعلوم التربية, ولتوضيح هذه الطريقة والإجراءات تقترح مثال ملموس, ولهذا الغرض تم التأكد من نموذج القياس لجودة الحياة لعينة من معلمي المدارس الابتدائي.
الكلمات المفتاحية
النمذجة؛ المعادلة البنائية؛ القياس النفسي؛ البحوث النفسية والتربوية
مقالات مماثلة
بن عون بودالي
.
ص 88-110.
مراحي عبدالكريم
.
شريفي علي
.
مراح نعيمة
.
ص 1-15.
بلواضح ربيع
.
ساعد صباح
.
ص 1108-1125.
عبد الله صحراوي
.
عبد الحكيم بوصلب
.
ص 61-91.
