سلوك

soulouk

EISSN: 2600-6367
Périodicité: Semestrielle
Taux d'acceptation: 80%
Temps moyen de réponse: 337 Jours
Temps moyen de publication après acceptation: 42 Jours

Année de création: 2014
Pays: Algérie
Institution: Université Abdelhamid Ibn Badis de Mostaganem
Facteur d'impact ASJP: 0.1491

Description

SOULOUK is an international, double-blind peer-reviewed, appears twice a year -every six months- (June and December); SOULOUK is an open-access journal that publishes research papers (original articles), a review articles, short reports or letters, case studies and methods in the Humanities and Social Sciences, publishing quality research in Psychology, Education, Speech-language pathology, and Psychology of language and cognition. It is a multi-lingual journal (Arabic, English, and French), Established in 2014, published by the Faculty of social sciences - Abdel Hamid BenBadis University – Mostaganem, Algeria. SOULOUK journal is published in both print and online versions, and the online version is free to access and download. All papers around the world are very welcome in our International Journal. Manuscripts can be sent at any time for the two issues (June and December).

Volumes

Numéros

131

Articles

استراتيجيات التدخل الأرطفوني ودورها في تنمية المهارات اللغوية عند الأطفال ذوي متلازمة داون

ميلودي حسينة,
2023-07-02

الملخص: هدفت الدراسة الحالية لتنمية المهارات اللغوية والتواصل وزيادة الحصيلة اللغوية عند الأطفال من فئة متلازمة داون، وذلك من خلال تقديم بعض الاستراتيجيات وطرق التكفل الأرطفوني لمساعدتهم على اكتساب أكبر قدر ممكن من الاستقلالية للتعايش مع هذه الإعاقة وزيادة رصيدهم اللغوي، و تحسين التواصل اللغوي عندهم . حيث أجريت هذه الدراسة على أربع حالات مصابين بمتلازمة داون يتراوح سنهم بين 5 و 7 سنوات، من خلال استعمال منهج دراسة الحالة لأنه يتلاءم مع طبيعة هذه الدراسة. وتم تدريب الحالات على اكتساب اللغة ومهارات التواصل اللغوي لمدة 6 أشهر بمعدل ثلاث جلسات في الأسبوع زمن كل جلسة 45 دقيقة. وكانت النتائج إجابيه حيث زاد الرصيد اللغوي عند الأطفال وأصبحوا أكثر استقلالية وزادت قابليتهم للتواصل اللغوي والتفاعل الاجتماعي. كلمات مفتاحية: التدخل الأرطفوني- المهارات اللغوية – طفل متلازمة داون Abstract: The current study aimed to develop language and communication skills and increase the linguistic outcome in children with Down syndrome, , by presenting some orthophonic strategies and methods of artifactual support to help them gain as much independence as possible to coexist with this disabilit, increase their linguistic balance and improve their linguistic communication. This study was conducted on four cases with Down syndrome, whose ages ranged between 5 and 7 years, through the use of the case study approach because it is compatible with the nature of this study. The cases were trained on language acquisition and communication skills for a period of 6 months, at a rate of three sessions per week, with each session lasting 45 minutes. The results were positive, as the children's linguistic balance increased, they became more independent, and their ability to communicate linguistically and socially interact increased.

الكلمات المفتاحية: كلمات مفتاحية: التدخل الأرطفوني- المهارات اللغوية – طفل متلازمة داون ; Keywords: orthophonic intervention, language skills, Down syndrome child

قلق المستقبل لدى أمهات الطفل تريزمي T21 دراسة عيادية لحالتين نموذجيتين بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين ذهنيا بنى حواء

شعنبي نورالدين, بوزار يوسف,
2023-06-30

الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى قلق المستقبل لدى أمهات الطفل متلازمة دون T21 حيث تعاني معظم أمهات من مشاكل واضطرابات نفسية بإضافة صعوبات تقبل الطفل متلازمة دون . حيث اعتمدنا على المنهج العيادي على حالتين بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين ذهنيا بني حواء تم اختيارهم بطريقة مقصودة وطبقنا عليهم المقابلة العيادية ومقياس قلق المستقبل على توالي. أسفرت نتائج دراسة أن أمهات متلازمة دوان يعانون بدرجة مرتفعة حول قلق المستقبل. Enter your abstract here (an abstract is a brief, comprehensive summary of the contents of the article). Enter your abstract here (an abstract is a brief, comprehensive summary of the contents of the article). Enter your abstract here (an abstract is a brief, comprehensive summary of the contents of the article). Enter your abstract here (an abstract is a brief, comprehensive summary of the contents of the article).

الكلمات المفتاحية: قلق المستقبل ; امهات ; طفل متلازمة د

المشكلات السلوكية لدى المراهقين بعد جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين

الصوافية جوخة , الصوافي محمد , البوسعيدي هدى ,

تاريخ الارسال: 01-05-2023 تاريخ النشر: 30-07-2023 ص 09-30.

أساليب المعاملة الو الدية وعلاقتها بالطمأنينة النفسية لدى المراهقين المتمدرسين. Parental treatment methods and their relation to psychological reassurance among school adolescents

بوقصارة حياة , مزهودي خولة ,

تاريخ الارسال: 07-03-2023 تاريخ النشر: 30-07-2023 ص 31-49.

التقويم البديل وأثره على جودة تعليم الطالب الجامعي كنموذج استشرافي معاصر

قدي سومية ,

تاريخ الارسال: 04-05-2023 تاريخ النشر: 30-07-2023 ص 50-66.

جودة الحياة الأسرية (المفهوم والاتجاهات المفسرة)

شاوشي ميرة , سيساني رابح ,