مجلة المنظومة الرياضية
Volume 9, Numéro 3, Pages 431-447
2022-09-01
تأثير برنامج بالأنشطة البدنية والرياضية على الإدراك البصري عند تلاميذ ذوي صعوبات التعلم
الكاتب : عطاالله شهرزاد . بن خالد حاج . تواتي حياة . عطاالله أحمد .
الملخص
هدفت الدراسة للتعرف على تأثير برنامج بالأنشطة البدنية والرياضية على الإدراك البصري عند تلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية، باستخدام المنهج التجريبي. على عينتين عينة تجريبية وضابطة بمجموع (40) أي 20 تلميذ في كل مجموعة اختيروا بطريقة قصديةمن تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين يعانون من صعوبات في التعلم. بعد تطبيق البرنامج الخاص بالأنشطة البدنية والرياضية على المجموعة التجريبية لمدة 20أسبوع بواقع حصتين في الأسبوع بمجموع 1800 دقيقة، تم جمع النتائج معالجتها إحصائيا،توصلت إلى أن للبرنامج المعتمد على الأنشطة البدنية والرياضية تأثير ايجابي الإدراك البصري عند تلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية. The study aimed to identify the effect of a program of physical and sports activities on the visual perception of students with learning difficulties in the primary stage, using the experimental method. On two samples, an experimental and a control sample with a total of (40), that is, 20 students in each group were chosen intentionally from primary school students who suffer from learning difficulties. After applying the program for physical and sports activities to the experimental group for a period of 20 weeks with two lessons per week for a total of 1800 minutes,after collecting the results, they were treated statistically, it was concluded that the program based on physical and sports activities has a positive effect on visual perception among students with learning difficulties in the primary stage.
الكلمات المفتاحية
برنامج الأنشطة البدنية والرياضية. الإدراك البصري، صعوبات التعلم ; : sports program; visual perception; learning difficulties.
مقالات مماثلة
عطاالله شهرزاد
.
بن خالد حاج
.
تواتي حياة
.
عطاالله أحمد
.
ص 146-160.
بعزي سمية
.
عزوز شافية
.
ص 651-670.
معماش نهاد
.
سلطاني الويزة
.
ص 120-135.
آســيـة بــوخـراز
.
سـاميـة شـويـعـل
.
ص 27-48.
