Aleph
Volume 9, Numéro 3, Pages 183-206
2022-06-25
فعالية برنامج تعليمي قائم على القصة في تنمية بعض المهارات اللغوية (الاستماع والتحدث) لدى طفل ما قبل التمدرس
الكاتب : بوسنة فطيمة . لعبودي صالح .
الملخص
تناول البحث الحالي دراسة دور القصة في تنمية المهارات اللغوية لدى طفل ما قبل المدرسة، فكان يهدف إلى دراسة مدى فعالية برنامج تعليمي قائم على الأنشطة القصصية في تنمية المهارات اللغوية (الاستماع والتحدث)، أين تم تطبيق البحث بمدرسة جودة تعليم الجزائرBBC School على عينة من الأطفال في سن (5-6 سنوات) من القسم التحضيري تتكون من 40 طفل وطفلة، وبعد التأكد من ملائمتهم لمعايير البحث تمّ إخضاعهم لبرنامج قصصي امتد على مدة 8 أسابيع، تمّ الاعتماد خلالها على سرد مجموعة قصصية باستخدام مجموعة من الفنيات والأساليب، وتقييم فعالية البرنامج بالاعتماد على اختبارين للمهارات اللغوية (الاستماع، التحدث)، وللإجابة عن أسئلة البحث واختبار فرضياته، تم الاعتماد على البرنامج الإحصائي للحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (0.26 SPSS)، وبعد المعالجة الإحصائية تم التأكد من فعالية للبرنامج التعليمي القائم على القصة في تنمية بعض المهارات اللغوية (الاستماع والتحدث) لدى أطفال قسم التحضيري بمدرسة جودة تعليم الجزائر BBC School. Our research focuses on the role of storytelling in the development of language skills (listening, speaking) of preschool children, by evaluating the importance of an educational program based on storytelling activities in improving the language skills of these children (listening, speaking). This research took place at the BBC School -the quality of teaching- on a population of 40 children (boys and girls) in preschool aged between 5-6 years and that they correspond to the criteria of inclusion of the research. They underwent an educational program over a period of 8 weeks based on the narration of a set of stories with different methods. The program was evaluated by two tests of language skills (listening, speaking) and the statistical analysis was performed using the (SPSS 0.26) software, in order to solve the problem and evaluate the hypotheses. Our research showed the effectiveness of the educational program based on storytelling in the development of language skills (listening, speaking) of preschool children in the BBC School in Algiers.
الكلمات المفتاحية
القصة ; المهارات اللغوية ; التحدث ; الاستماع ; الطفل
مقالات مماثلة
شعبباني مليكة
.
ص 53-107.
عثماني مراد
.
هدوش عيسى
.
ص 441-461.
عوين بلقاسم
.
غراب رحمة
.
الأرقط عائشة
.
ص 256-268.
تلمساني فاطمة
.
بلحميسي خيرة وهيبة
.
ص 39-57.
