الباحث
Volume 14, Numéro 2, Pages 91-105
2022-07-05
تعليم اللغة العربية إبان الاحتلال الفرنسي في الجزائر بين سياسات الامحاء والتغريب وارادة التمكين والتعريب
الكاتب : بوزيدي اسماعيل .
الملخص
تعد اللغة العربية أحد أبرز مقومات الشخصية الجزائرية، فهي اللغة الوطنية للمجتمع الجزائري، وقد لعبت طوال قرون دورا كبيرا في التماسك الاجتماعي والقومي للمجتمع الجزائري. وهي لغة القرآن، وبالتالي فهي لغة الإسلام الذي يدين به الجزائريون، ويتصل بواسطتها الفرد الجزائري بمنابع الإسلام في القرآن، والحديث، والفقه وغيرها من التراث الفكري للإسلام. يقول الإمام بن باديس اللغة العربية هي الرابطة التي تربط بين ماضي الجزائر المجيد وحاضرها الأغر، ومستقبلها السعيد وهي لغة الدين، والجنسية والقومية ولغة الوطنية المغروسة". ولما كانت تكون مقوما من مقومات الشخصية الجزائرية، لأنها لغة جنس وقومية ودين في وقت واحد. سعى الاحتلال الفرنسي للقضاء عليها بكل الوسائل المتاحة له، كي يقضي على الشخصية الجزائرية وبذلك يتمكن من ابتلاع الجزائر في كيانه الخاص. The Arabic language is one of the most prominent components of the Algerian personality, as it is the national language of the Algerian society, and for centuries it has played a great role in the social and national cohesion of the Algerian society. It is the language of the Qur’an, and therefore it is the language of Islam that the Algerians profess, and through which the Algerian individual is connected to the sources of Islam in the Qur’an , hadith , jurisprudence and other intellectual heritage of Islam. Imam Bin Badis says that the Arabic language is the link that links Algeria’s glorious past , its glorious present, and its happy future, and it is the language of religion, nationality and nationalism and the language of ingrained patriotism.” The French to eliminate it by all means available to him, in order to eliminate the Algerian personality and thus be able to swallow Algeria into his own entity. Keywords:The components of the Algerian national character-Semitic language -France's educational policy – cultural resistance -fighting the Arabic language
الكلمات المفتاحية
مقومات الشخصية الوطنية الجزائرية ; لغة سامية ; سياسة فرنسا التعليمية ; المقاومة الثقافية ; محاربة اللغة العربية.
مقالات مماثلة
سعيد بوخاوش
.
ص 15-56.
رافة محمد
.
ص 473-486.
رحماني مباركة
.
ص 152-167.
جغبوب حورية
.
موساوي سهام
.
ص 283-300.
