أبعــاد
Volume 9, Numéro 1, Pages 763-775
2022-05-05
Auteurs : Trari Medjaoui Radjaa . Abderrahim Linda .
Cet article a pour objectif d’étudier le lien entre les capacités communicatives et l’acquisition de la théorie de l’esprit dans le cas du trouble autistique. À travers notre échantillon, nous avons examiné les compétences communicatives ainsi que le développement de la théorie de l’esprit chez ces enfants autistes et ce, en utilisant l’échelle de la Vineland et les épreuves de la compréhension émotionnelle. L’étude sur terrain nous a mené à conclure que la capacité communicative détermine les différences dans l’acquisition des performances à la théorie de l’esprit chez les enfants atteints d'autisme.
Compétences communicatives ; Théorie de l’esprit « T.O.M » ; Acquisition ; Développement ; Autisme
Zeghiche Ouarda
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pages 66-71.
Allal Sénia
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pages 54-69.
Kerdja Meriem
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pages 534-558.
Gueddouche Salima
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pages 18-30.