الرواق
Volume 6, Numéro 2, Pages 6-27
2020-12-30
الكاتب : عبد الرحيم ليندة . عبد الرحيم خديجة .
تهدف الدراسة الحالية إلى تسليط الضوء على واقع خدمات وحدة الكشف والمتابعة الصحية في الأوساط المدرسية التعليمية، وكذا على واقع الخدمات النفسية المقدمة في إطار التكفل بمختلف المشكلات النفسية والسلوكية التي تسجل في هذه الأوساط بصفة خاصة من خلال التطرق لدور الأخصائي النفسي ضمن وحدة الكشف والمتابعة من حيث الحالات التي يكشف عنها والتي يتابعها وعن مختلف الاضطرابات التي نصادفها عند المتمدرسين وأنواعها ونسب انتشارها، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي وأجريت بوحدة الكشف والمتابعة الصحية الواقعة بدائرة ابن باديس ولاية سيدي بلعباس، كما خلصت الدراسة إلى تنوع الخدمات المقدمة من طرف الأخصائي النفسي ضمن وحدة الكشف والمتابعة حيث يقوم بتشخيص مختلف الاضطرابات النفسية والسلوكية وتنوعت الحالات بين التبول اللاإرادي واضطرابات السلوك وصعوبات التعلم وغيرها، ثم يتابع الحالات من خلال جلسات التكفل داخل الوحدة، إضافة إلى تنظيم أيام توجيهية وتحسيسية لفائدة التلاميذ في المستويات التعليمية الثلاث. : The current study aims to identify the reality of the services of the health detection and follow-up unit in the educational school community, As well as on the reality of the existing psychological services by addressing the role of the psychologist within the detection and follow-up unit, In terms of cases it detects and those that follow it and about the various disorders that exist among students and their types and rates of spread, The study relied on the descriptive approach It was conducted in the health examination and follow-up unit located in Ibn Badis wilaya of Sidi Bel Abbes, The study concluded with the diversity of services provided by the psychologist by diagnosing various mental and behavioral disorders, Then he tracks cases through treatment sessions inside the unit, and organizing orientation and awareness days for students in the three educational levels.
الخدمات النفسية ; وحدة الكشف والمتابعة ; الصحة النفسية ; الأخصائي النفسي العيادي
فراطسة كريمة
.
ابن عبد المالك عبد العزيز
.
ص 167-183.
زريوح نبهات صليحة
.
شكراوي عبد القادر فتحية
.
ص 185-208.
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.