مجلة العلوم الانسانية والحضارة
Volume 4, Numéro 1, Pages 176-199
2022-01-01

مسيرة تطوير المنظومة التربوية بالجزائر: الواقع والتحديات The Process Of Developing The Educational System In Algeria: Reality And Challenges



الكاتب : بوطورة حنان . منصوري سميرة .

الملخص

هدفت هذه الدراسة للتتبع وتشخيص واقع مسيرة تطوير المنظومة التربوية بالجزائر وما حققته المدرسة الجزائرية في هذه المسيرة من إنجازات وتعرضت له من تحديات واخفاقات وأزمات، وللإجابة على تساؤلات الدراسة وبلوغ أهدافها اعتمدنا منهجا وصفيا تحليليا. وتوصلنا إلى مجموعة من الاستنتاجات منها: أن المدرسة الجزائرية حققت إنجازات معتبرة في تطورها عبر عدة مراحل من الإصلاحات من حيث الهياكل القاعدية وعدد المدرسين والأساتذة وخبراتهم، وعدد المؤطرين والمفتشين، والوسائل البيداغوجية، إلا أن هناك شبه اجماع من الفاعلين التربويين على أن المنظومة التربوية الجزائرية لازالت تعاني من عدة نقائص وتحديات تواجه مشروعها التربوي ولازالت تنتظر حلا جذريا لها كالهدر المدرسي والتسرب المدرسي،الانزلاقات الإديولوجية والسياسية، مشكلة الهوية، مشكلة تكوين المعلم، والاكتضاظ بالفصول الدراسية ، ضعف المناهج التربوية وانفصالها عن الواقع المعاش وخصوصيته، وكلها تحديات تستوجب التعمق في دراستها للخروج بالمنظومة التربوية من حالة الأزمة إلى مرحلة الإنجاز. This study aimed to track and diagnose the reality of the development site of the educational system in Algeria and the achievements of the Algerian school in this process of challenges, tests and crises, and to answer questions and achieve goals, we adopted a descriptive and analytical approach, And I got major value for the tutors and professors, typography, print, print, print, print, print A consensus of educational actors that the Algerian educational system still suffers from several shortcomings and challenges facing its educational project and is still waiting for a radical solution to it, such as school wasting and school dropout, ideological and political slips, the problem of identity, the problem of teacher formation, overcrowding in classrooms, weak educational curricula and their separation from the living reality and its specificity, all of which are challenges that require in-depth study to get the educational system out of a state of crisis to the stage of achievement.

الكلمات المفتاحية

المنظومة التربوية الجزائرية; المدرسة الجزائرية; المشروع التربوي ; Algerian educational system; Algerian school; Educational project

مقالات مماثلة

أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges

بوجيت مليكة . 
ص 316-331.

تمثلات الفاعلون التربويون لمشكلة تفعيل رأس المال البشري في المنظومة التربوية بالواقع الاقتصادي الأردني (دراسة تحليلية لإستراتيجية تطوير التربوية والتعليم 2018-2022) Educational Actors’ Representations Of Human Capital Activation Problem In The Educational System In Jordan’s Economic Reality (analytical Study Of Jordan Education Development Strategy 2018-2022)

بوطورة حنان .  منصوري سميرة . 
ص 180-196.

البعد العالمي في المنظومة التربوية الجزائرية ‏ ‏-دراسة تحليلية للوثائق المرجعية للمنظومة التربوية الجزائرية-‏؛the Global Dimension In The‏ ‏the Algerian Educational System :an ‎analytical Study Of The Reference Documents Of The Algerian Educational System ‎

بوسنان بكير .  لكحل لخضر . 
ص 23-45.

تمثلات الفاعلون التربويون للمشكلة القيمية بالإصلاح التربوي للمنظومة التربوية الجزائرية (دراسة تحليلية لمحتوى الرسالة الإعلامية للفاعلين التربويين) Educational Actors’ Representations Of The Value Problem Concerning The Educational Reform Of The Algerian Educational System (analytical Study Of The Media Message Content Of Educational Actors)

بوطورة حنان .  منصوري سميرة . 
ص 377-399.

تمثلات الفاعليين التربويين لمشكلة تنمية رأس المال الفكري بالمنظومة التربوية الأردنية (دراسة تحليلية لاستراتيجية تطوير التربية والتعليم الأردنية 2018/2022)educational Actors’representations For The Problem Of Developing Intellectual Capital In The Jordanian Educational System (analytical Study Of The Jordanian Education Development Strategy 2018/2022)

بوطورة حنان .  منصوري سميرة . 
ص 203-217.

Formats de citation