موازين
Volume 3, Numéro 2, Pages 45-52
2021-12-15
واقع تعليم اللغة العربية في إندونيسيا في ظل جائحة كورونا –استخدام الألعاب اللغوية الإلكترونية-
الكاتب : كروش حيزية .
الملخص
بناء على النظام الذي أصبح يعيشه العالم أجمع، والذي يقضي بالحجر والعزلة الاجتماعية حتى لا ينتشر الوباء، فإن مجال تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها أصبح بحاجة ماسة إلى اللجوء إلى آليات مختلفة تنوب عن التعليم الفعلي الواقعي للغة العربية، لهذا عاد الكثير من الطلاب إلى استثمار الألعاب اللغوية الإلكترونية لترسيخ ما تعلموه، وتطوير مهاراتهم اللسانية، على غرار الطالب الإندونيسي الذي يولي اللغة العربية اهتماما بالغا. الإشكالية: كيف تسهم الألعاب اللغوية في تطوير مهارات متعلم اللغة العربية الإندونيسي.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: الألعاب اللغوية، جائحة كورونا، غير الناطقين بالعربية، الطالب الإندونيسي.
مقالات مماثلة
عبد الصدوق عبد العزيز
.
ص 432-440.
سلاوي شيماء
.
بركاني محمد رضا
.
ص 131-144.
ميهوبي إسماعيل
.
العطري أحمد
.
ص 296-313.
العربي بوعمران بوعلام
.
عيوش نعيمة
.
ص 593-607.
