مجلة علوم وتقنيات النشاط البدني الرياضي
Volume 6, Numéro 2, Pages 89-100
2020-12-31
تأثير التفاعل اللفظي لأستاذ التربية البدنية والرياضة في إدراك اللياقة البدنية خلال الحصة لدى تلاميذ الطور المتوسط
الكاتب : قزقوز محمد . بن سميشة العيد .
الملخص
يهدف البحث إلى معرفة أثر التفاعل اللفظي لأستاذ التربية البدنية والرياضة في إدراك اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة والأداء خلال الحصة لدى بعض تلاميذ الطور المتوسط بمدينة البيض، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي لملائمته طبيعة الدراسة، وتم اختيار عينة البحث بطريقة عشوائية بسيطة من تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط بمدينة البيض بلغ عددهم(200)تلميذ، وتم تطبيق أداة الاستبيان مكونة من محورين (المحور الأول 20 عبارة للياقة البدنية المرتبطة بالصحة، والمحور الثاني 16 عبارة للياقة البدنية المرتبطة بالأداء)، وأظهرت نتائج البحث أن التفاعل اللفظي المباشر لأستاذ التربية البدنية والرياضية يساعد في إدراك اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة والمرتبطة بالأداء لدى تلاميذ التعليم متوسط، و من أهم الاقتراحات تكوين طلبة تخصص علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية حول التطبيق الفعلي للتفاعل اللفظي المباشر مع تلاميذ كلى المرحلتين التعليميتين. Abstract: This study aimed to know the effect of the verbal interaction of the professor of physical education and sports in the perception of the physical fitness associated with health and performance during the class in some middle school class students in el bayadh city, the researchers used the descriptive approach due to its suitability to the nature. The study sample consisted of (200) students of middle school in el bayadh city. Were selected randomly. The researchers developed a questionnaire that consisted of two axes ( the first axis was 20 phrases for health-related fitness, the second axis was 16 phrases for performance-related fitness), results showed that the direct verbl interaction of the professor of physical education and sports helps achieve health-related fitness, and performance for middle school students, and one of the most important suggestions is training students of science and techniques of physical and sports on the actual application of direct verbal interaction with students of both educational stages.
الكلمات المفتاحية
التفاعل اللفظي– أستاذ التربية البدنية والرياضية – اللياقة البدنية
مقالات مماثلة
حسني فضلاوي
.
خالد مسعودي
.
ص 104-125.
حرباش براهيم
.
قزقوز محمد
.
عباس أميرة
.
ص 44-58.
قديد عمر
.
جزار نسيمة
.
ص 155-174.
بيطار هشام
.
عامر عامر حسين
.
ادريس خوجة محمد رضا
.
ص 53-71.
ناصر عماد
.
قادري عبد الحفيظ
.
ص 583-608.
