الكَلِم
Volume 5, Numéro 2, Pages 25-38
2020-12-10
المعجم العربي الأساسي وتعزيز الكفاية المعجمية لدى المتعلم الأجنبي.
الكاتب : تومي محمد الأمين .
الملخص
يهدف هذا البحث الكشف عن أهمية الكفاية المعجمية عند المتعلم الأجنبي، وأساليب التعزيز التي تتناسب مع هذه الفئة من المتعلمين، كما يتطرق إلى ربط الكفاية بأبرز نموذج من نماذج المعاجم العربية المعاصرة المخصصة للأجانب وهو المعجم العربي الأساسي، الذي حاول مراعاة فئة الأجانب عند وضع مداخله، وسنسعى من خلال هذا الطرح إلى معالجة العديد من التساؤلات، أبرزها: ما مدى تحقيق المعجم العربي الأساسي كفاية معجمية تساهم في تعزيز وإذكاء الجوانب التواصلية للمتعلم الأجنبي؟،وتوصّل البحث إلى عدة النتائج، منها: إمكانية اعتماد المداخل المعجمية وتعريفاتها في المعجم العربي الأساسي في إستراتيجية تعليم هذه الفئة، وتعزيز اكتساب هذه الكفاية. This research reveals the importance of the lexical competence for the foreign learner, and the methods of reinforcement that are appropriate for them . It also deals with linking competence with the most prominent example of contemporary Arabic dictionaries for foreigners, which is the basic Arabic dictionary, which tried to considerate the category of foreigners when developing its entries. Through this proposal, we will treat many questions, the most prominent of which are: What is the extent to which the basic Arabic dictionary is achieved lexical adequacy that contributes to strengthening and fueling the communicative aspects of the foreign learner? Teaching this class and promoting the acquisition of this competency.
الكلمات المفتاحية
كفاية معجمية؛ المعجم الأساسي؛ متعلم أجنبي؛ التعزيز.
مقالات مماثلة
حيتة زهية
.
بن إبراهيم السعيد
.
ص 673-690.
تومي محمد الأمين
.
ص 923-944.
بلقاسم بوزيدة نوارة
.
بوحوش غنية
.
ص 88-98.
