مجلة الميدان للدراسات الرياضية و الإجتماعية و الإنسانية
Volume 2, Numéro 3, Pages 56-68
2019-06-01
استراتيجيات تدريس الذكاءات المتعددة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم
الكاتب : محمدي فوزية .
الملخص
الملخص : نتطرق في الدراسة الحالية لمفهوم صعوبات التعلم ، بعض الدراسات السابقة حول استخدام الذكاءات المتعددة لذوي صعوبات التعلم ، مفهوم الذكاءات المتعددة ومبادئ نظرية الذكاءات المتعددة أنواع الذكاءات المتعددة (اللغوي ، الرياضي البصري المكاني،الجسمي الحركي، الموسيقي الاجتماعي ، الشخصي ، الطبيعي ) وتطبيقاتها التربوية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم ، وأهميتها في التدريس ، أبرز استراتيجيات التدريس المناسبة لكل نوع من الذكاءات المتعددة .
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية : استراتيجيات تدريس _ الذكاءات المتعددة _ التلاميذ ذوي صعوبات التعلم .
مقالات مماثلة
عبد الوهاب صلاح شريف
.
الحلوانى ولاء فوزى عبدالحليم
.
ص 321-336.
بعزي سمية
.
عزوز شافية
.
ص 651-670.
Feniche Hanane
.
صالح يمينة
.
pages 551-568.
حدة يوسفي
.
ص 143-164.
