مجلة الآداب و اللغات
Volume 15, Numéro 1, Pages 172-182
2015-10-26

Le Rôle De L’image Visuelle Dans La Stratégie Pédagogique Cas De L’enseignement De La Matière « La Littérature Et Les Arts » Dans Les Classes Littéraires Du Master 2 Français



Auteurs : Souhila Ourtirane-ramdane .

Résumé

Cet article considère l’importance de l’utilisation de l’image visuelle dans le domaine de l’enseignement/apprentissage, en général, et de celui de l’enseignement du Français Langue Etrangère, en particulier, à partir du compte rendu d’une expérience de l’enseignement de la matière « La Littérature et les arts » en Master II. Ce compte rendu met en exergue les modalités de l’intégration de l’image visuelle dans la scénarisation d’une séquence pédagogique et dans la création des activités pédagogiques dont l’objectif est de faire acquérir à l’ étudiant des références culturelles et des moyens langagiers susceptibles d’être exploités tant dans ses expressions écrites qu’orales.

Mots clés

Image visuelle, texte littéraire, sémiologie, tableau, apprenant, pédagogie, stratégie.

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