مجلة تطوير العلوم الاجتماعية
Volume 10, Numéro 2, Pages -
2017-10-25
مستوى رضا مفتشي التربية الوطنية على أداء الأساتذة وفقا للمقاربة بالكفاءات
الكاتب : لعبودي صالح . صالحي نادية . Kosseir Nadjet .
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى رضا مفتشي التربية الوطنية على أداء أساتذة التعليم الإبتدائي وفقا للمقاربة بالكفاءات و هذا عبر ثلاث محاور أساسية هي:التخطيط للدرس، انجاز الدرس، التقويم. لتحقيق أغراض البحث اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي عبر إنجاز استبيان و تطبيقه على عينة من30 مفتش بيداغوجي للتربية الوطنية، وقد تم معالجة المقياس بالطرق الإحصائية، وقد بينت نتائج الدراسة ما يلي: - مستوى رضا مفتشي التربية الوطنية متوسط في بعد التخطيط للدرس. - مستوى رضا مفتشي التربية الوطنية مرتفع في بعد انجاز الدرس. - مستوى رضا مفتشي التربية الوطنية ضعيف في بعد التقويم التربوي.
الكلمات المفتاحية
المقاربة بالكفاءات;أداء الأستاذ;التخطيط للدرس;انجاز الدرس;التقويم
مقالات مماثلة
مذكور رضوان
.
كرفس نبيل
.
ص 334-346.
دنيا رزوق
.
حورية رحماني
.
ص 26-52.
الأعور إسماعيل
.
ص 137-146.
شريفة جنان
.
وسام بوفج
.
ص 363-370.
حرشاوي سعاد
.
عطاوي الطيب
.
ص 226-244.
