مجلة الابداع الرياضي
Volume 6, Numéro 3, Pages 363-370
2015-12-30
التعليم وفقا للمقاربة بالكفاءات بين الواقع والمنشود. دراسة ميدانية على عينة من أساتذة متوسطات
الكاتب : شريفة جنان . وسام بوفج .
الملخص
في هذه الدراسة تطرقنا لموضوع التعليم في الجزائر الذي عرف مجموعة من الإصلاحات كانت أخرها التعليم وفقا للمقاربة بالكفاءات، ونهدف من خلالها إلى الكشف عن واقع التعليم وفقا للمقاربة بالكفاءات، ومدى تحقيقها للأهداف التربوية، وللتأكد من ذلك قمنا بدراسة ميدانية على عينة قصدية متكونة من (30 أستاذ تعليم متوسط) موزعين على متوسطتين، واعتمادنا على المنهج الوصفي وباستعمال أداتي الملاحظة، الاستمارة مع حساب خصائصها السيكومترية، تم التوصل إلى النتائج التالية: التعليم وفقا للمقاربة بالكفاءات ساعد على تحقيق بعض الأهداف المتعلقة بكفاءة التلميذ وفعاليته داخل القسم عل الرغم من غياب الظروف المادية والفيزيقية اللازمة لتحقيق كل الأهداف.
الكلمات المفتاحية
التعليم، المقاربة، المقاربة بالكفاءات.
مقالات مماثلة
لعبودي صالح
.
صالحي نادية
.
Kosseir Nadjet
.
ص -.
حرشاوي سعاد
.
عطاوي الطيب
.
ص 226-244.
سعيد الحسين عبدولي
.
ص 377-392.
حبال ياسين
.
ص 330-349.
أوباجي محمد
.
مولاي مصطفى عبدالنور
.
ص 647-668.
