الناص
Volume 17, Numéro 2, Pages 52-64
2022-12-30
التجربة النسائية في الكتابة الطفولية الجزائرية The Female Experience In Algerian Childhood Writing
الكاتب : كريمة بورويس .
الملخص
حينما يكون المتلقي طفلا، والكاتب امرأة فسنكون بالتأكيد أمام نص خاص ومتميز أيا ما كان الجنس الذي ينتسب إليه، وخصوصيته ليست نابعة فقط من مخالفة هذا النص في بنائه الشكلي واللغوي والفني لنمط الكتابة السائد ،إنما تتصل أيضا باندغام عالمين، العلاقة بينهما حميمية بمقتضى المرجع والواقع؛إذ ليس من البدع أن يأخذ العالم الطفولي موقعه إزاء عالم المرأة، حيث يخلق فضاء للإنشاد والقص والحكي والغناء على سبيل التنويم والتسلية والإمتاع، أو على سبيل التربية و التعليم، أو على سبيل الإعداد والرعاية الأخلاقية الموجهة بغايات التخطيط لمجتمع المستقبل ،فهنا يأخذ الأدب موقعا محوريا في هذا المسعى، لما يتوفر عليه من عناصر الجذب التي لا يقدر الطفل على مقاومتها، ويظهر ذلك من خلال استجابته السريعة، وتلقيه التفاعلي لكل ما يقدم له، سواء كان مكتوبا، أم منطوقا، أم مرئيا . هذا هو الفضاء الإبداعي الذي سيتحرك بحثنا في إطاره، سوف يعكف على مساءلة هذا النص ( النسوي / الطفولي)، وقراءته قراءة متعددة المداخل بغية الوقوف على الاختلافات بعد رصد التشابهات When the recipient is a child, and the writer is a woman, we will certainly be faced with a special and distinct text, whatever gender he belongs to, and its specialness does not stem only from the difference of this text in its formal, linguistic and artistic construction from the prevailing style of writing, but it is also related to the merging of two worlds, the relationship between which is intimate according to the terms of reference and reality. ; It is not heresy for the childish world to take its place vis-à-vis the woman’s world, where it creates a space for chanting, storytelling, and singing as a means of hypnosis, amusement, and enjoyment, or as a means of upbringing and education, or as a means of preparation and moral care directed toward the goals of planning for the society of the future. Here, literature takes a pivotal position. In this endeavor, because of the attractive elements that the child is unable to resist
الكلمات المفتاحية
أدب الطفل، السرد، القصة، الأدب النسوي، Children's literature, narrative, stories, feminist literature.
مقالات مماثلة
عباس ملاك
.
مزهود سليم
.
ص 403-414.
منصوري بشرى
.
بوزيدي نعيمة
.
ص 325-334.
مصباحي خولة
.
يحياوي زكية
.
ص 492-518.
