قضايا لغوية
Volume 5, Numéro 1, Pages 182-199
2024-05-03
تعريب التعليم الابتدائي في الجزائر بعد الاستقلال
الكاتب : عبدالحي عبدالرحمان .
الملخص
تعد المرحلة الابتدائية القاعدة الأساسية والركيزة الأولى في التعليم، وتكمن أهميتها، في كونها البداية الحقيقية لعملية التعليم والتعلم، لكن التعليم في الجزائر عرف تحديات خطيرة نظرا للفترة الاستعمارية الكبيرة التي مرت بها البلاد، مما نتج عن ذلك تبعية للمستعمر من حيث المنهج واللغة والطرائق... وهذا لا يتوافق مع عادات وتقاليد أبناء الوطن، وكذا يتنافى والاستقلال الكامل الجغرافي والديني واللغوي الذي ضح من أجله الآباء والأجداد فعمل الغيورون على الوطن ضمان استقلال المدرسة الجزائرية إداريا ولغويا عن المستعمر، وتبني نظام تربوي تعليمي وفق مبادئ وقيم تتوافق والشعب الجزائري العربي الإسلامي، فكان أول تحدي هو تعريب التعليم الابتدائي في المدارس وترسيم اللغة العربية لغة تدريس وتعليم. ومن هذا المنطلق سنحاول في هذه الورقة البحثية معالجة مشكل مراحل تعريب التعليم في الجزائر بعد الاستقلال والتحديات والرهانات التي واجهها The primary stage is the basic foundation and the first pillar of education, and its importance lies in being the real beginning of the teaching and learning process, but education in Algeria has faced serious challenges due to the great colonial period that the country went through, which resulted in dependency on the colonizer in terms of curriculum, language and methods.. This is not compatible with the customs and traditions of the people of the country, and is also incompatible with the complete geographical, religious and linguistic independence for which our fathers and grandfathers sacrificed. Those who were jealous of the homeland worked to ensure the independence of the Algerian school administratively and linguistically from the colonialists, and to adopt an educational system according to principles and values compatible with the Algerian Arab-Islamic people. The first challenge was the Arabization of primary education in schools and the demarcation of the Arabic language as the language of instruction and teaching. From this standpoint, we will attempt in this research paper to address the problem of the stages of Arabization of education in Algeria after independence and the challenges and stakes it faced
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفاتيح: التعريب-اللغة –التعليم -الاستقلال –المدرسة الابتدائية
مقالات مماثلة
زروال علاء الدين
.
ص 591-610.
ابراهيم ابراهيمي
.
ص 65-79.
