الذاكرة
Volume 12, Numéro 1, Pages 14-31
2024-02-23
اللغة العربية ومكانتها في المناهج التعليمية في المرحلة الابتدائية في الجزائر
الكاتب : عبدالحي عبدالرحمان .
الملخص
تحظى اللغة العربية بمكانة كبيرة، في المجتمعات الإسلامية عموما والعربية خصوصا، وتتجسد هذه الأهمية من كونها لغة القرآن الكريم، والتواصل الإلهي للمجتمع المسلم، على غرار التواصل من خلال إيصال مراد المتكلم إلى المخاطب، فهي أهم أداة للاتصال والتواصل بين أفراد المجتمع، فتحمل بعدا تواصليا، وتعكس قيم وثقافة المجتمع، وتحمل هويته، وتحافظ على ذاكرته وإرثه الثقافي، واستمرار الأمة وديمومة حضارتها تقاس بمدى حفاظها وتمسكها بلغتها، واللغة العربية من بين اللغات التي اقتصت مكانتها في الأمم نظرا لبعدها الإنساني والاجتماعي والديني، ومما زادها عناية وتشريفا كونها حاملة للغة القرآن الكريم، فالاهتمام باللغة العربية من صميم الاهتمام بالقرآن الكريم، من أجل ذلك كرّس العلماء أقلامهم وأوقاتهم للعناية بها جمعا وتفسيرا وتوضيحا وتعليما، فألّفت فيها الكتب النحوية والصرفية واللغوية والأدبية والمعجمات قديما، وطرائق ومناهج تعليمها حديثا. ومن ثم نقول أن التواصل يعد من أبرز خصائص ووظائف اللغة، التي هي الوعاء الحافظ للهوية والثقافة والمعرفة والناقل لمكوناته، وعليه فإن تدريس اللغة العربية يكتسي أهمية كبيرة، وبالغة في إعداد شخصية الطفل، خاصة في المراحل العمرية الأولى من حياته.
الكلمات المفتاحية
اللغة، المناهج، الابتدائية، تعليم، تعلّم، مهارة، المقاربة
مقالات مماثلة
مصطفاي بوعناني
.
ص 31-53.
شوشة شريفة
.
ص 261-282.
إبراهيم براهمي
.
سهيلة بوجلال
.
ص 183-208.
بلقوميدي عباس
.
أغيات سالمة
.
ماحي ابراهيم
.
ص 145-158.
