مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 12, Numéro 3, Pages 9-28
2023-12-31
اقتراح نموذج ميزانية أرطفونية لتقييم الخط والإملاء Suggest An Logopédique Assessment Model To Evaluate Spelling And Graphics
الكاتب : حـــدّار عـــيــدة . بن فليس خديجة .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى اقتراح نموذج ميزانية أرطفونية لتقييم الخط والإملاء؛ ذلك أنّها من أهم الأدوات السريرية التي يعتمدها الأخصائي الأرطفوني الممارس من أجل: التشخيص الوقاية والكشف المبكر، التكفّل الأرطفوني وكذلك الإعلام. حيث تسعى الدراسة إلى توضيح المفاهيم المتعلقة بالميزانية الأرطفونية: التقييم، الميزانية الأرطفونية كأداة للتقييم، الخط والإملاء، تحديد أهدافها، توضيح المسار الذي يتبعه الأخصائي لتطبيق الميزانية. إضافة إلى عناصرها ومحاورها بناء على التراث النظري؛ وذلك بتفصيل مختلف الاحتمالات التي قد يصادفها أثناء التطبيق، ثم بناء نموذج الميزانية الأرطفونية لتقييم الخط والإملاء المقترح من طرف الباحثتين. This study aimed to propose an Logopédique assessment model for evaluating spelling and graphics ; this is because it is one of the most important clinical tools used by the practicing orthopedist in order to: Diagnosis, prevention and early detection, logopépidique sponsorship, as well as information. Where the study aims to clarify the concepts related to the logopédique assessment: evaluation, the logopédique assessment as a tool for evaluation, spelling and graphics, defining its objectives, clarifying the path followed by the specialist to apply the assessment. In addition to its elements and axes based on the theoretical heritage ; by detailing the various possibilities that he may encounter during the application, then building the logopédique assessment model to evaluate spelling and graphics that suggested by the two researchers.
الكلمات المفتاحية
الميزانية الأرطفونية؛ التقييم؛ الخط؛ الإملاء. Logopédique assessment; evaluation; Graphic; Spelling.
مقالات مماثلة
عمري سامي
.
ذوادي مهيدي
.
ص 128-144.
اسعيداني سلامي
.
فقيري ليلى
.
ص 130-143.
Meriem Othmane
.
pages 813-819.
