ALTRALANG Journal
Volume 5, Numéro 2, Pages 239-252
2023-11-15

Pour Une Didactique De Littérature à L’université : Entre Pratiques De Lecture Et Représentations Des étudiants



Auteurs : Bouthiba Fatima Zahra .

Résumé

Notre contribution s'inscrit dans le cadre d'une réflexion approfondie sur l'enseignement des langues étrangères, plus spécifiquement dans le domaine de la didactique de la littérature, en mettant l'accent sur la lecture des œuvres littéraires. Notre démarche repose sur une approche analytique des perceptions des étudiants en première année de licence de français à l'égard de la lecture intégrale des œuvres littéraires. L'objectif de cette étude est d'explorer le phénomène de la réticence à lire les œuvres littéraires dans leur intégralité. Pour ce faire, nous avons choisi d'interroger les représentations des étudiants au moyen d'un questionnaire-débat, dans le but d'examiner dans quelle mesure ces représentations influencent leur décision de renoncer à la lecture des œuvres littéraires, une tendance observée chez de nombreux étudiants universitaires.

Mots clés

didactisation ; œuvre littéraire ; représentations, ; pratiques de lecture ; sujet lecteur

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