افاق للعلوم
Volume 8, Numéro 4, Pages 403-417
2023-10-14

Composer Avec La Diversité Des Cultures Pédagogiques Dans Une Démarche D’apprentissage Organisationnel : Analyse D’un Cas De Formation Universitaire



Auteurs : Letor Caroline .

Résumé

C’est lors d’une intervention de formation à l’évaluation des apprentissages, des enseignements et des programmes à l’université de Djibouti que la question des pratiques d’évaluation comme source d’apprentissage organisationnel s’est posée, et ce, à travers la variété des pratiques et conceptions d’évaluation. Cette diversité de pratiques et de conceptions d’évaluation s’est avérée à la fois une source d’innovations et de tensions au sein de l’organisation d’enseignement supérieur confrontée à une massification importante du public étudiant. Cet article invite à regarder les dimensions et strates culturelles qui conditionnent les pratiques au sein d’une organisation au-delà de celles des dimensions individuelles, dans une visée d’apprentissage organisationnel.

Mots clés

 Innovation ; Apprentissage organisationnel ; pratiques d’évaluation ; culture organisationnelle

Les articles similaires

Proposition D’une Démarche Universitaire Technopédagogique Pour Faire Apprendre à Enseigner L’oral Dans Les établissements Académiques: Cas Du Module De « L’expression Orale Et De La Communication » En Formation De Licence De Fle à L’université De Laghouat.

Ziouani Fatima .  Touati Mohamed . 
pages 12-26.

Le Rôle De La Formation Dans L’amélioration De L’apprentissage Organisationnel- étude De Cas: La Société D’etudes Techniques De Sétif – Sets- The Role Of Training In Improving Organizational Learning- Case Study: Setif Technical Studies Company –sets-

Belabbas Yasmine .  Admane Merizek . 
pages 461-479.

Le Recours Aux Styles D'apprentissage Pour Différencier Les Pratiques Pédagogiques Et Optimiser L'apprentissage. Cas Des Apprenants De Deuxième Année Secondaire

Siafa Atmane .  Ben Slimane Ilhem . 
pages 1261-1273.

Proposition D’une Démarche à Suivre En Vue D’une Pédagogie De Langue De Spécialité : Cas De La Langue De La Presse Ecrite En Formation De Licence De Fle En Algérie

Ziouani Fatima . 
pages 33-46.

La Formation Universitaire Au Carrefour De Nouveaux Défis Pédagogiques En Période De Post-confinement

Boukebbab Nadjet . 
pages 655-687.

Formats de citation