Didactiques
Volume 4, Numéro 1, Pages 12-26
2015-06-30
Proposition D’une Démarche Universitaire Technopédagogique Pour Faire Apprendre à Enseigner L’oral Dans Les établissements Académiques: Cas Du Module De « L’expression Orale Et De La Communication » En Formation De Licence De Fle à L’université De Laghouat.
Auteurs : Ziouani Fatima . Touati Mohamed .
Résumé
Dès l’intégration du système LMD en Algérie, il y a eu remise en question de la qualité de l’enseignement assuré par ce système. Dans cette optique, nous proposons un travail axé sur l’enseignement de l’oral par le biais des TICE, comme étant un corpus d’analyse pour en suggérer des pratiques qui garantissent le critère de la qualité dans l’enseignement-apprentissage établi. Dans cet article, il est présenté un compte rendu des démarches techno pédagogiques préconisées en classe pour enseigner l’oral en licence de langue française.
Mots clés
TIC, FLE, enseignement supérieur, pédagogie, compétence orale, communication.
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