آفاق علمية
Volume 15, Numéro 2, Pages 736-749
2023-06-03
الدرس الصورولوجي في الخطاب المغاربي المقارن
الكاتب : شامي بدرية . راشدي حسان .
الملخص
الملخص: نسعى من خلال هذه الورقة البحثية تتبّع مسار حقل الصورولوجيا في المنظور المغاربي، حيث نروم من خلال هذه الورقة إلى التّأصيل لهذا المبحث في الخطاب المغاربي المقارن. و الّذي يتحدّد ظهوره مع دراسات ما بعد الكولونيالية، إذ تعتبر الرافد الرئيس لهذا النّوع من الدّراسات، كونها تؤطّر للدرس الصورولوجي بامتياز، و ذلك عبر احداثيتي( الأنا و الآخر)، متجسّدة في الاستشراق، و أدب الرحلة، ودراسات صورة الآخر المستَعمِر، وكلّ ما يرتبط بها من ثنائيّات ضدّية أفرزتها المرحلة الكولونيالية، وعليه جاءت هذه الورقة البحثية لترصد هذا المبحث( الصورولوجيا) من منظور مغاربي، في كلّ من الجزائر و المغرب و تونس، لكونها خضعت للمرحلة الكولونيالية. الكلمات المفتاحيّة: الصورولوجيا، الدرس المقارن، الأدب المغاربي، الكولونيالية، ما بعد الكولونيالية. Summary : Through this research paper, we seek to trace the path of the field of imagology in the Maghreb perspective. Throughout this research paper, we aim to root this topic in the Maghreb comparative discourse, whose appearance is determined by post- colonial studies. It considred the main tributary to this type of studies, as it frames the imageological lesson par exellence, by the events of the ego and the other embodied in orientalism, travel literature and studies of the image of the colonial other,and all that is associated with it from the antagonistic dualities produced by the colonial phase. Accoingly, this research paper came to monitor this topic ( imagology) from a Maghreb perspective in Algeria, Morocco, and Tunisia, because they were subjected to the colonial phase. Keywords : imagology, comparative lesson, Maghreb lierature, colonialism, post- colonialisme.
الكلمات المفتاحية
الص ; ر ; ل ; جيا ; الدرس ; المقارن ; الأدب ; المغاربي ; الك ; لنيالية
مقالات مماثلة
بن عطية كمال
.
لباشرية خديجة
.
ص 309-326.
لباشرية خديجة
.
كرفاوي بن دومة
.
ص 33-39.
بوسكين هجيرة
.
ص 126-127.
