مجلة الآداب واللغات والعلوم الإنسانية
Volume 6, Numéro 1, Pages 430-441
2023-03-30
مكانة اللغة العربية لتلميذ مرحلة التعليم المتوسط في ظل الإصلاح التربوي بين الواقع والمأمول
الكاتب : بوحنيكة نذير . دريوش وداد .
الملخص
جاءت هذه الورقة البحثية ساعية للكشف عن مكانة اللغة العربية لتلميذ مرحلة التعليم المتوسط الجزائري في ظل الاصلاح التربوي، في وقت كانت فيه المنظومة التعليمة الجزائرية قائمة على أسس كلاسيكية في العملية التعليمية لا تتماشى مع تطورات العصر، وجاءت هذه الاصلاحات لتعزيز مكانة اللغة العربية، وتحسين طرق وآليات تدريسها باعتبارها اللغة الرسمية، This research paper sought to reveal the status of the Arabic language for the Algerian pupils of the Algerian middle cycle within the framework of the educational reform, at a time when the Algerian educational system was based on classic foundations in the educational process that are not in line with the developments of the era, and these reforms came to enhance the status of the Arabic language and improve methods and the mechanisms of teaching it as the official language.
الكلمات المفتاحية
اللغة العربية، التلميذ، مرحلة التعليم المتوسط، الاصلاح التربوي.
مقالات مماثلة
قمقام مباركة
.
جمعي عائشة
.
ص 180-201.
