أنثروبولوجيا
Volume 7, Numéro 2, Pages 217-238
2021-12-10

الإتنولوجيا في الجزائر المستعمرة معرفة علمية أم انشغال إيديولوجي Ethnology In Colonial Algeria Scientific Knowledge Or Ideological Preoccupation



الكاتب : دريوش وداد .

الملخص

ملخص: لقد جند المستعمر موارد ثقافية ومعرفية هامة بهدف تعميق الاستعمار وتحطيم كل محاولات المقاومة والآليات الدفاعية للمجتمع الجزائري . في هذا الإطار فإن هذا الاستعمار استند إلى فروع معرفية اجتماعية كانت سائدة آنذاك. فبعدما اعتمد هذا الاستعمار في مرحلة أولى على الإثنوغرافيا العسكرية، سيما مع المكاتب العربية، ها هو يعتمد على الإتنولوجيا الأكاديمية التي ستستنجد بتركيبة بشرية من الجامعيين المدنيين لإنتاج معارف حول التركيبة الاجتماعية الجزائرية، خدمة لأجندة استعمارية استيطانية. فما هي المميزات العامة لهذا الفرع " المعرفي " الذي عرفته الجزائر المستعمرة ؟ فيبدو أن أهم ميزة لهذه الإتنولوجيا الأكاديمية هي ارتباطها الوثيق بالمشروع الكولونيالي، تحت غطاء شبع علمي، و ذلك عبر مجموعة من التقنيات التي كانت تعبر على علمية المسعى، سيما مع الملاحظة الميدانية بالمشاركة التي لجأت إليها هذه الإتنولوجيا. لكن الأهداف الأساسية التي كانت تصبو إليها كل هذه الدراسات الميدانية القائمة على النوع الذي عرضناه من الملاحظة، لم يكن بالأساس التفسير الفعلي الموضوعي للظواهر محل الدراسة، و لكن تقديم صورة منحطة قدر الإمكان عن الجزائريين، مثلما تجلى ذلك في بعض المواضيع التي إهتمت بها هذه الإتنولوجيا،مثل مواضيع المرأة، السكن و الدين. : Abstract The Colonizer enlisted important cultural and knowledge resources with the aim of deepening colonialism and destroying all attempts of resistance and defense mechanisms of Algerian society .In this context, this colonialism was based on the branches of social knowledge that were prevalent at the time. After this colonialism relied in the first stage on military ethnography, especially with Arab offices, it relies on academic ethnology that will seek the help of a human composition of civilian university students to produce knowledge about the Algerian social structure, serving a colonial agenda . What are the general features of this " knowledge" branch known to colonial Algeria? It seems that the most important feature of this academic ethnology is its close connection with the colonial project, under the cover of scientific saturation, through a set of techniques that expressed the scientific endeavor, especially with the field observation by participation that this ethnology resorted to. But the main objectives that all these field studies aspired to, based on the type of observation we presented, were not mainly the actual objective interpretation of the phenomena under study, but rather to present a degraded image as possible about the Algerians, .as was evident in some of the topics that this technology was concerned with, such as women's issues, housing and religion.

الكلمات المفتاحية

الإثنوغرافيا ، الإتنولوجيا ، البنية، الثقافة، الرمزية

مقالات مماثلة

البعد الاستعماري لنظام التلقيب في الجزائر المستعمرة (1882-1900): The Colonial Dimension Of The Title System In Colonial Algeria (1882-1900):

قريتلي حميد . 
ص 102-114.

الاستغلال الكولونيالي لمنتوج الحلفاء في الجزائر المستعمرة (1870-1930م) Colonial Exploitation Of Allied Product In Colonial Algeria ( 1870-1930)

حورية عباس .  نور الدين إيلال . 
ص 261-283.

التصرف في الترجمة خيار إيديولوجي أم واقع مفروض Adaptation In Translation : Ideological Option Or An Imposed Reality

فاسي فنطازية ليلى . 
ص 332-339.

الإنسانية الفائقة من نموذج إيديولوجي إلى عقد أخلاقي جديد The Transhumanism From An Ideological Model To A New Ethical Contract

خلاف إيمان .  حاج علي كمال . 
ص 273-290.

علماء بيت اليبدري، أنـموذجا للتـَّواصل الفكري والصمود العلمي في تلمسان خلال العهد العثماني ــ دراسة تاريخية اثنولوجية ــ The Scholars Of The Family Of A Al-yabdri, As A Model Of Intellectual Communication And Scientific Steadfastness In Tlemcen During The Othomane Era ــ An Ethnology Historical Study ـــ

بومدين محمد .  أوعامري مصطفى . 
ص 547-570.

Formats de citation