اللسانيات والترجمة
Volume 2, Numéro 3, Pages 343-354
2022-10-18
دور التعليم الالكتروني في تعليم اللغة العربية للناطقين بها ولغير الناطقين بها-بحث في المفاهيم والأهداف-
الكاتب : فريك أمينة . غول سمية .
الملخص
لقد كان الاهتمام بالمعنى الواسع الذي يحوي أنماط التعليم كفيلٌ بتوفير أساليب تختصر تعليم العربية للنّاطقين أو غير الناطقين بها، ولم يكن هذا إلا تلبية لحاجة المتعلّم في إيجاد طرق مثلى تتوافق واستعداداتهم من أجل تحقيق الأهداف التعليمية، فكان تطبيق التعليم الالكتروني بمثابة الدّعامة الرئيسية في سير العملية التعلّمية، وتحقيق تعليم اللغة العربية. The interest in the broad sense that contains the patterns of education was enough to provide methods that shorten the teaching of Arabic to native or non-native speakers, and this was only in response to the learner’s need to find optimal ways that correspond to their preparations in order to achieve educational goals, so the application of e-learning was the mainstay in the progress of the process Learning and achieving the teaching of the Arabic language.
الكلمات المفتاحية
التعليم الالكتروني؛ تعليم العربية للناطقين بها؛ تعليم العربية للناطقين بغيرها. ; E-learning; teaching Arabic to native speakers; teaching Arabic to non-native speakers.
مقالات مماثلة
جعرير سليمة
.
بن قموم صبرينة
.
ص 87-102.
سلفاوي أم الخير
.
ص 397-418.
